湖南省益阳市资阳区迎丰桥镇九年级数学上册 第二十一章 一元二次方程 21.2 解一元二次方程 21.2.3 因式分解法教案 （新版）新人教版.docVIP

PAGE PAGE 6因式分解法教学设计课 标要 求 会用因式分解法解一元二次方程教材及学情分 析 因式分解法是解某些一元二次方程的简便方法。先将方程一边化为0，另一边分解为两个一次因式的乘积，分别令每个因式等于0，就将一元二次方程划归为两个一次方程。它依据的是两个实数的积等于0的条件，即这两个实数中必有等于0的。教材从数学问题的一般研究思路来看，在解决了一般情况后，往往要看一下是否存在某些特殊情形。因式分解法就是针对那些容易分解为两个一次因式乘积的二次三项式方程的特殊解法。配方法、公式法和因式分解法是三种基本的解一元二次方程的方法。教科书通过“归纳”栏目对这几种方法的各自特点及其适用范围进行了总结，并指出了“降次”是基本思路。教学中，应及时引导学生归纳总结，明确各种解法的来源、特点。在面对具体问题时，要根据方程的特点作出适当的选择。九年级两个班级有相当部分学生符号意识差、计算粗心、公式运用想当然，本节课要用到分解因式，可能会有很多学生对因式分解遗忘较多，所以要做好因式分解的复习巩固，同时要做好因式分解法解一元二次方程的例题板演。课时教学目标1.会用因式分解法（提公因式法、运用公式）解一元二次方程.2.能根据方程的具体特征，灵活选择方程的解法，体会解决问题方法的多样性.3、在经历探索用因式分解法解一元二次方程及依据方程特征选择恰当方法解一元二次方程的过程中,进一步锻炼学生的观察