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一位电子工程大四学生的反思和拷问博文《教育需要良心——回归工程教育的痛苦思考与实践》真实地反映了现在大学教育中存在的问题，在此我举例证实一下，大四阶段，我也遇到了两位不负责任的老师典型。第一个是教我们电子技术的。她上课的时候完全是照着PPT念，并且PPT都是从网上下载的，她自己都没弄清楚该怎么讲。上实验课就更是不负责了，首先是发了一本实验手册（不是她遍的资料），上面所有的电路都连好了，我们仅仅需要按图连线，看看效果就算结束了。我觉得这种实验根本就不叫动手能力，动手能力应该是自己用自己的大脑思考以后，自己知道要做什么，然后用双手实现自己的想法。如果只是照别人说的“照葫芦画瓢”，其实就像个机器。因为照着做了，不知道原理也没什么作用。其次，在做实验的过程中，那个图难免有问题，问她的时候她不但不知道，反而还对学生发脾气。我觉得一个有责任感的老师，起码应该自己先做一遍才有资格来教。最后这点我最讨厌，考试的时候她居然发答案。估计她也没办法，因为我们班上的同学真的听了她念课的不超过5个人，并且也只是那种特别听话的女生，所以考试的时候如果大家都不能达到60分，这就是教学事故老师是要负责的。我当时是班上的学习委员，平时我就经常逃她的课（听她念课真的太难受了）。下来自己也没怎么看，或许是因为讨厌老师而讨厌这门课程吧！当大家得到答案的时候都非常高兴，大家都在背答案的时候我没背，咱不能为这这个60分而折腰