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留守儿童心理记录 时 间 　2014年3月 地 点 教 室 受访学生姓名 王鑫悦 教 师 王永刚 谈 话 内 容 询问孩子家庭状况 ：在家里谁照顾你？身边的亲友对你是否关心？村里的村干部有没有对你这样的学生有关心和帮助？ 父母与你分别了多少时间？他们在哪儿打工？父母经常寄钱回家吗？一般寄多少？你平时和父母联系吗？放假有没有去父母打工的地方？或者父母多久回来一次？ 效 果 沟通师生联系，增进了孩子与教师师感情， 更好地促进孩子的健康成长。 留守儿童谈心记录 时 间 　14年4月 地 点 教室 受访学生姓名 杜云龙 教 师 郭蕊 谈 话 内 容 1、询问孩子家庭状况 ：在家里谁照顾你？身边的亲友对你是否关心？村里的村干部有没有对你这样的学生有关心和帮助？ 父母与你分别了多少时间？他们在哪儿打工？父母经常寄钱回家吗？一般寄多少？你平时和父母联系吗？放假有没有去父母打工的地方？或者父母多久回来一次？ 效 果 沟通师生联系，增进了孩子与教师师感情， 更好地促进孩子的健康成长。 薛城小学留守儿童谈心记录 时 间 　14年4月 地 点 儿童之家 受访学生姓名 　万丽慧 教师 罗央 谈 话 内 容 1、询问孩子家庭状况 ：在家里谁照顾你？身边的亲友对你是否关心？村里的村干