小学科学工作室启动仪式上的发言材料.docx

小学科学工作室启动仪式上的发言材料　　尊敬的各位领导、各位老师：　　大家下午好！　　今天是科学工作室启动之日，感谢大家百忙之中前来参加这项活动，这是对我工作室的信任与肯定，更是莫大的鼓舞和鞭策。我倍感荣幸，也深感压力。我要感谢教育局及中心校的领导，为我们搭建了教育、教学、研究、交流的平台，拓展了广大青年教师的成长空间。我还要感谢我们学校的各级领导，在工作室成立之初，给了我极大的支持和鼓励，为工作室配备了各项硬件设施。对工作室今后的运行作理论上的引领和方法上的指导。　　科学工作室旨在创造一个人才培养的“磁场”，让优秀的骨干教师在这个“磁场”中发挥潜能，所以我们科学工作室确定的目标就是整合本学区优质教师资源，充分发挥名师的专业引领作用，力争让科学工作室成为名师的摇篮，教研的基地，交流的平台，辐射的中心。　　教研需要氛围，教研需要合力，教研更需要一种辐射和带动，走出一条自己的科学教研之路，这是我们每一个成员的共同理想，也是我们工作室努力前行的方向。因此，我在计划中确定了我们的工作重心为五个方面：　　第一“带好一支团队”　　通过三年为一个周期的工作计划的实施，通过专家引领、理论学习、课题研究、教学研讨、动态网站、主题讲座等平台，以及集中与分散相结合的学习与交流方式，有效推动工作室成员的专业成长，形成在市内有一定影响的、具有引领和辐射作用的小学语文骨干教师群体。　　第二“抓好一项研究”　　以课题研究为载体，确定一个具有研究价值的研修专题，并以此为研究方向，在实践探索中破解学科教学难题，，探寻教改的新思路、新方法，与工作室成员一道开展有效的科研活动。目前，工作室已有三个市级课题已经立项并在研究中。　　第三“做好两次展示”　　每学年至少举办一次区级或以上主题展示活动，以研讨会、名师论坛、观摩教学、送教下乡等形式，充分发挥工作室的示范、带动作用，形成名优群体效应。　　第四“建好一个网页”　　依托学校网站建立名师工作室专栏，开设小学科学教研动态、专业引领、精品课堂、课题研究、教师文苑、成员风采等栏目，实现名师工作室教育教学经验资源共享。　　第五“出好一批成果”　　工作室教育、教学、科研、管理等成果以精品课堂教学设计、教学实录、教学反思、教学评析、教学论文、课题报告等形式呈现。　　这项工作刚刚开始，前面会充满挑战，旅程会遇到重重困难。但是，我们坚信：有各级领导的关怀支持，有工作室成员的团结协作，有众多同行的积极参与，我们有勇气、有信心战胜困难。让我们以此次启动仪式作为一个良好的开端，带着这份满满的欣喜，怀着美好的展望，为我们的专业成长而努力！为我们天长市的教研而努力！　　谢谢大家！　　 连云港市马站中心小学张守诗　　 XX.9.20　　　　尊敬的各位领导、各位老师：　　大家下午好！　　今天是科学工作室启动之日，感谢大家百忙之中前来参加这项活动，这是对我工作室的信任与肯定，更是莫大的鼓舞和鞭策。我倍感荣幸，也深感压力。我要感谢教育局及中心校的领导，为我们搭建了教育、教学、研究、交流的平台，拓展了广大青年教师的成长空间。我还要感谢我们学校的各级领导，在工作室成立之初，给了我极大的支持和鼓励，为工作室配备了各项硬件设施。对工作室今后的运行作理论上的引领和方法上的指导。　　科学工作室旨在创造一个人才培养的“磁场”，让优秀的骨干教师在这个“磁场”中发挥潜能，所以我们科学工作室确定的目标就是整合本学区优质教师资源，充分发挥名师的专业引领作用，力争让科学工作室成为名师的摇篮，教研的基地，交流的平台，辐射的中心。　　教研需要氛围，教研需要合力，教研更需要一种辐射和带动，走出一条自己的科学教研之路，这是我们每一个成员的共同理想，也是我们工作室努力前行的方向。因此，我在计划中确定了我们的工作重心为五个方面：　　第一“带好一支团队”　　通过三年为一个周期的工作计划的实施，通过专家引领、理论学习、课题研究、教学研讨、动态网站、主题讲座等平台，以及集中与分散相结合的学习与交流方式，有效推动工作室成员的专业成长，形成在市内有一定影响的、具有引领和辐射作用的小学语文骨干教师群体。　　第二“抓好一项研究”　　以课题研究为载体，确定一个具有研究价值的研修专题，并以此为研究方向，在实践探索中破解学科教学难题，，探寻教改的新思路、新方法，与工作室成员一道开展有效的科研活动。目前，工作室已有三个市级课题已经立项并在研究中。　　第三“做好两次展示”　　每学年至少举办一次区级或以上主题展示活动，以研讨会、名师论坛、观摩教学、送教下乡等形式，充分发挥工作室的示范、带动作用，形成名优群体效应。　　第四“建好一个网页”　　依托学校网站建立名师工作室专栏，开设小学科学教研动态、专业引领、精品课堂、课题研