【02】《表格文本相互转换》课程教学设计(申政).docVIP

PAGE －　PAGE 1　－《表格、文本的相互转换》教学设计课　题《表格、文本的相互转换》科　目信息技术年　级七年级授课者周 丽课　时1课时一、教材内容分析本课内容选自“清华大学版信息技术七年级上册第3单元第9课——第60～65页”，主要是让学生熟悉Word工作界面，了解基本的操作方法，并掌握word文档中“表格转换成文本”以及“文本转换成表格”的逆向操作方法。二、学习者特征分析本节课内容的教学对象是七年级学生，对Word文档了解不是很多，首先要介绍清楚word在我们的生活学习中的作用，而且对这课的学习会枯燥，通过图片素材吸引学生的注意力。根据学生在小学阶段学习的一些基本操作，进一步了解Word功能技巧，让学生能够独立完成本节课的表格、文本转换。三、教学目标知 识 与技　　能1．了解表格和文本互相转换的使用意义；2．掌握“表格转换成文本”的操作；3．掌握“文本转换成表格”的操作。过 程 与方　　法教师引导、讲解和演示，学生小组合作。情感态度与价值观培养根据任务选择工具和操作方法的信息意识。四、教学重难点　　1．表格转换成文本和文本转换成表格的使用场合，即合理使用技术；　　2．表格转换成文本和文本转换成表格的操作方法；　　3．选择恰当的分隔符。五、教学策略选择与设计教师讲解　　学生操作　　小组合作六、教学环境及资源准备1．多媒体电子教室2．计算机网络3．自制课件七、教学过程教