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寻找教育的勇气与师生沟通的技巧培训心得体会　　寻找教育的勇气与师生沟通的技巧培训心得体会　　临高二中 庞幸帐号:564869　　XX年4月30日，在临高人民会堂里，我们聆听了由李惠君老师和崔建华老师分别给我们带来的寻找教育的勇气和师生沟通的技巧两个专题讲座。通过一天的学习，在两位教育专家的热情帮助下，每一个参与培训的老师都受益匪浅。以下是我的个人心得体会：　　李惠君老师在讲座中提到过的一些话，教育要按照自身的发展规律而不是人为的想法去行动，回归到人性的教育，回归到关注人的幸福，培养人的生活能力，培养人的幸福能力。　　教育从根本意义上来说，就是以人为本，教育应该是一种让人能够享受到快乐、幸福、美好的事情。好的教育应该有两个标志：一是给人带来幸福；二是给人带来快乐。这是多么简单，又是多么复杂的道理啊！　　教育是一门需要勇气去践行的学问，改革的道路上愿你我风雨同舟。　　崔建华老师在培训中曾经提到过这么一段话,让教育先有温度，再有深度，有了温度，教育差不到哪里去，有了温度，深度也就不远了。要想让教育有温度，我认为除了热爱孩子，离不开良好的师生心理沟通。　　是啊！在以人为本的现代教育理念的引领下，课堂教学的核心不再是知识的传递，而是主动建构，学生管理不再停留于小学生行为守则，而是理解、尊重、爱与真诚。这一切的一切，单单靠着师道尊严来约束与管制，老早就已经行不通了。陈旧的学生管理和教育理念常常会成为拖累我们教育效率与教育成果的绊脚石，然而却因为它的简单、粗暴、易操作而依然大行其道。人心当然都是肉长的，我们在心疼自己孩子的同时，如果能拿出一点点对待自己孩子的疼爱之心来关爱自己的学生，像教育自己的孩子一般来教育自己的学生，努力打造出父母与孩子一般的师生关系，这便是以人为本教育理念在教育实践里真实地呈现了。　　有效的师生心理沟通，是建立师生间信任的唯一途径。而师生间的心理鸿沟如何逾越，这便成了师生心理沟通必须攻占的桥头堡。我们常说理解万岁，那么在孩子身上，这种理解可以概括为三个词语:尊重、包容、帮助。　　勿以善小而不为，在教育的道路上，作为教育者的我们，需要一种上善若水般宁静与淡泊，需要鼓起教育的勇气，需要打开学生心灵上尘封的法印，需要寻找一颗真诚、善良、尊重、包容、理解、乐助的教育之心！　　　　寻找教育的勇气与师生沟通的技巧培训心得体会　　临高二中 庞幸帐号:564869　　XX年4月30日，在临高人民会堂里，我们聆听了由李惠君老师和崔建华老师分别给我们带来的寻找教育的勇气和师生沟通的技巧两个专题讲座。通过一天的学习，在两位教育专家的热情帮助下，每一个参与培训的老师都受益匪浅。以下是我的个人心得体会：　　李惠君老师在讲座中提到过的一些话，教育要按照自身的发展规律而不是人为的想法去行动，回归到人性的教育，回归到关注人的幸福，培养人的生活能力，培养人的幸福能力。　　教育从根本意义上来说，就是以人为本，教育应该是一种让人能够享受到快乐、幸福、美好的事情。好的教育应该有两个标志：一是给人带来幸福；二是给人带来快乐。这是多么简单，又是多么复杂的道理啊！　　教育是一门需要勇气去践行的学问，改革的道路上愿你我风雨同舟。　　崔建华老师在培训中曾经提到过这么一段话,让教育先有温度，再有深度，有了温度，教育差不到哪里去，有了温度，深度也就不远了。要想让教育有温度，我认为除了热爱孩子，离不开良好的师生心理沟通。　　是啊！在以人为本的现代教育理念的引领下，课堂教学的核心不再是知识的传递，而是主动建构，学生管理不再停留于小学生行为守则，而是理解、尊重、爱与真诚。这一切的一切，单单靠着师道尊严来约束与管制，老早就已经行不通了。陈旧的学生管理和教育理念常常会成为拖累我们教育效率与教育成果的绊脚石，然而却因为它的简单、粗暴、易操作而依然大行其道。人心当然都是肉长的，我们在心疼自己孩子的同时，如果能拿出一点点对待自己孩子的疼爱之心来关爱自己的学生，像教育自己的孩子一般来教育自己的学生，努力打造出父母与孩子一般的师生关系，这便是以人为本教育理念在教育实践里真实地呈现了。　　有效的师生心理沟通，是建立师生间信任的唯一途径。而师生间的心理鸿沟如何逾越，这便成了师生心理沟通必须攻占的桥头堡。我们常说理解万岁，那么在孩子身上，这种理解可以概括为三个词语:尊重、包容、帮助。　　勿以善小而不为，在教育的道路上，作为教育者的我们，需要一种上善若水般宁静与淡泊，需要鼓起教育的勇气，需要打开学生心灵上尘封的法印，需要寻找一颗真诚、善良、尊重、包容、理解、乐助的教育之心！　　　　寻找教育的勇气与师生沟通的技巧培训心得体会　　临高二中 庞幸帐号:564869　　XX年4月30日，在临高人民会堂里，我们聆听了由李惠君老师和崔建华老师分别给我们带来的寻找