孩子，挫折让你更坚强小学老师随笔杂谈.docx

孩子，挫折让你更坚强小学老师随笔杂谈　　孩子，挫折让你更坚强小学老师随笔杂谈　　成功和幸福自然是每个人都渴望获得的东西，但挫折和磨难却是人生另一种宝贵的财富。正是这些挫折和磨难能使他们成长和成熟，关键关键看你如何对待。顺利、成功时不沾沾自喜，遇到挫折、失败也不消极悲观，这种胜不骄、败不馁的精神，会让孩子正确地面对人生路上大大小小的荣辱、成败。　　小黄，一个性格外向的男孩，思维反应敏捷，脾气暴躁。在上三年级那年转到了我们学校，来到了我所带的班级。他来自广东潮汕一个典型的重男轻女的家庭，爸爸妈妈性格非常温和，他自幼在奶奶的百般呵护下成长，倍受宠爱，是家中的“霸王”。久而久之，便形成倔强的个性。在学校里，他目中无人，我行我素，遇到困难时情绪极不稳定，易冲动，大发雷霆，经常赌气。对待老师的批评和同学的指正，他不但不虚心接受，反而还和大家对着干。老师留堂他要跑，被值日生记名他要擦，在课堂上公开与任课老师顶嘴，被老师批评后还会冲出课堂，一见人就撞上去。生气的时候小脸涨得通红，还气喘吁吁的。他的行为引起了班上同学的极大反感和任课老师的强烈不满。作为他的班主任老师，真为他捏了一把汗，生怕他在学校里惹出什么是非。　　静下心来细细分析，我认为他的这种异常表现，源自他的耐挫力差。所以，在教育中应重点培养他承受挫折的能力，有的放矢地给予疏导、排解，增强他的心理弹性，提高自我控制能力，培养稳定情绪，以便形成健康的个性心理。　　首先，学会控制情绪，冷静面对。人在遭受挫折之后，采用必要的心理防卫有助于防止情绪过分激动而导致的攻击性行为，可以使人冷静地面对挫折现实。我对他在进行挫折教育时，首先培养他对付挫折的心理适应能力。我教给他放松自己的方法：遇到困难及时调整自己心态，先做深呼吸，对自己说：“没什么大不了的，天还没塌下来呢，别激动，不生气。”让自己的情绪暂时先镇静下来，及时地调整心态，主动采取直接、有效的方法，控制自己的情绪，冷静地面对困难。　　其次，从劳动中体验战胜困难的快乐。在班级劳动中，小黄同学是这样表现的：心情好的时候会挑简单的事情做，心情不好时就背着书包逃之夭夭了。于是我故意让他做一些消耗体力的劳动，让他真正体验辛苦劳动的感受。因为这不仅能培养他的吃苦精神，还能培养他坚持忍耐的精神。同时我采用“激将法”，对他说：“你动作利索，别人花十分钟做的事你五分钟就做完了，还用得着逃跑吗？”他听后，吐了吐舌头，叹了一口气，硬着头皮干了起来。从那以后，他干活很少偷懒。在劳动中，他不仅表现了自己的优势，也尝到了战胜挫折的甜头。　　　　　　孩子，挫折让你更坚强小学老师随笔杂谈　　成功和幸福自然是每个人都渴望获得的东西，但挫折和磨难却是人生另一种宝贵的财富。正是这些挫折和磨难能使他们成长和成熟，关键关键看你如何对待。顺利、成功时不沾沾自喜，遇到挫折、失败也不消极悲观，这种胜不骄、败不馁的精神，会让孩子正确地面对人生路上大大小小的荣辱、成败。　　小黄，一个性格外向的男孩，思维反应敏捷，脾气暴躁。在上三年级那年转到了我们学校，来到了我所带的班级。他来自广东潮汕一个典型的重男轻女的家庭，爸爸妈妈性格非常温和，他自幼在奶奶的百般呵护下成长，倍受宠爱，是家中的“霸王”。久而久之，便形成倔强的个性。在学校里，他目中无人，我行我素，遇到困难时情绪极不稳定，易冲动，大发雷霆，经常赌气。对待老师的批评和同学的指正，他不但不虚心接受，反而还和大家对着干。老师留堂他要跑，被值日生记名他要擦，在课堂上公开与任课老师顶嘴，被老师批评后还会冲出课堂，一见人就撞上去。生气的时候小脸涨得通红，还气喘吁吁的。他的行为引起了班上同学的极大反感和任课老师的强烈不满。作为他的班主任老师，真为他捏了一把汗，生怕他在学校里惹出什么是非。　　静下心来细细分析，我认为他的这种异常表现，源自他的耐挫力差。所以，在教育中应重点培养他承受挫折的能力，有的放矢地给予疏导、排解，增强他的心理弹性，提高自我控制能力，培养稳定情绪，以便形成健康的个性心理。　　首先，学会控制情绪，冷静面对。人在遭受挫折之后，采用必要的心理防卫有助于防止情绪过分激动而导致的攻击性行为，可以使人冷静地面对挫折现实。我对他在进行挫折教育时，首先培养他对付挫折的心理适应能力。我教给他放松自己的方法：遇到困难及时调整自己心态，先做深呼吸，对自己说：“没什么大不了的，天还没塌下来呢，别激动，不生气。”让自己的情绪暂时先镇静下来，及时地调整心态，主动采取直接、有效的方法，控制自己的情绪，冷静地面对困难。　　其次，从劳动中体验战胜困难的快乐。在班级劳动中，小黄同学是这样表现的：心情好的时候会挑简单的事情做，心情不好时就背着书包逃之夭夭了。于是我故意让他做一些消耗体力的劳动，让他真正体验辛苦劳动的感受。因为这不仅能培养他的吃苦精神，还