九年级语文测试习：囚绿记作业题及答案.docVIP

囚 绿 记主备人：潘宝全 单位：镇江新区大港中学 审核人：徐美云（一）教学目标能用生动的语言再现作者与绿藤的故事片段。能比较熟练地运用种种符号给文章作批注 。（二）教学重点朗读课文，在读中体会作者的思想感情。学习圈点批注的读书方法，养成读书动笔的良好习惯。学习文章借景抒情，以小见大的艺术手法。（三）教学难点品味文章语言特点，领会文章主题思想。感受作者对绿的深深的爱，理解作者在文章中寄托的思想感情。（四）教学过程第一课时一、导入新课1.介绍作者，导入新课：陆蠡是现代文学史上卓有成就的散文家。他的文笔清新、构思严谨，具有浓郁的乡土风格。今天让我们一起来学习他的散文《囚绿记》。2.介绍本文的写作背景：本文是抗日战争爆发的一年之后写的，作者回顾了一年前在北平寓所将窗前的常春藤“囚禁”起来的事。在写作本文时，打败日本侵略者，争取民族的自由解放已经成为每个有良知的中国人的共同呼声。3.检查生字词预习情况。点名让学生给下列词语注音：涸辙 婆娑 移徙 抑郁 烽烟 繁茂 攀缘二、整体感知1.给5分钟时间让学生自由朗读课文，体会文中所表达的思想感情。2.讲解：《囚绿记》写于抗日战争时期的上海“孤岛”，是作者的代表之一。在这篇散文中，作者深情怀念沦陷一年的北京