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小学美术获奖论文信息技术让美术课堂“美不胜收”　　小学美术获奖论文信息技术让美术课堂“美不胜收”　　摘要：从上世纪时，信息化浪潮逐渐席卷全球，学校教育也出现了以信息技术支持为特征的信息化趋势，除了日常的课堂教学外，“班班通”工程的实施，还将对传统的教育模式带来“革命性”转变。将信息技术合理地运用到教学中是时代对中小学教师的要求。《义务教育课程标准》明确要求教师“尽可能尝试计算机和网络美术教学，引导学生利用计算机和网络资源丰富美术信息，开阔视野，展示交流作品。”如何充分利用信息技术资源，改革传统的教学模式，已经成为教育工作者共同关心的话题。息技术在美术课堂中的运用不但能进一步丰富课堂教学的形式和内容，而且还能增强课堂教学的互动性，体现出美术在生产生活中的魅力与价值。　　关键词：信息技术 美术课堂 视觉美 听觉美 意境美 情感美 表现美　　一、再现形象，带来视觉美　　视觉，是人类接收信息的主要感觉器官。美术恰恰是视觉的艺术，离开了视觉，就谈不上对艺术形象、形式的造型创造与完美欣赏了，美术教学也将无法进行。在传统的美术鉴赏教学中，教师泛泛而讲，学生缺少了对美术作品的直观感受，难以理解，课堂教学有如嚼蜡。多媒体设备辅助教学具有声画并茂、视听结合、动静相宜、感染力强的特点，能对学生的感官进行多方位的刺激，使原本单调的课堂会变得生动有趣，使学生乐学、爱学、易学。比如讲到法国印象派莫奈