第二节人口地迁移教案学目标1.通过典型事例使学生.pptVIP

* 第二节? 人口的迁移教案 ? 教学目标 1．通过典型事例使学生懂得人口迁移在客观上具有促进种族、民族的融合和经济文化的交流等积极作用。 2．使学生了解第二次世界大战前后人口迁移在原因、形式以及流向上的不同特点。 3．使学生了解新中国建立以来，国内人口迁移概况与特点、原因及作用。 教学重点 造成国际人口迁移的主要原因和对地区经济发展的深刻影响，新中国成立以来国内人口迁移的主要方式和重要意义。 教学难点 人口迁移的原因及作用。 教学方法 比较法、讲授法。 教学媒体 世界人口迁移示意图、新中国成立以来人口迁移示意图。 教学过程 ? 【引入新课】? 上一节课我们学习了世界与我国人口增长与分布大势以及影响人口分布的因素等内容，但是人口是随着社会的经济条件的变化以及生产力的发展而移动的，不是静止的。今天我们就来学习世界和我国人口的迁移问题。 【引导阅读】? 请同学们自由组合，分成六个小组阅读课本国际人口迁移的有关内容以及“19世纪以前人口迁移示意图”，思考以下问题1．人口迁移与人口增长和分布有哪些关系？2．人口迁移有哪些作用？3．什么叫人口迁移？并根据要求填写下表： ? 第二次世界大战以前的人口迁移 第二次世界大战以后的人口迁移 迁移原因 地理大发现和新航线的开辟资本主义的发展和殖民扩张 世界各国生产发展的不平衡性劳动力供求关系上的地区差异 迁移人口的流向 从欧洲迁往美洲从非洲劫掠黑人到美洲中国、日本、印度移民开发东南亚和美洲 欧洲由人口迁出变为迁入拉丁美洲由人口迁入地区变为迁出地区北美洲和大洋洲仍为迁入地区 迁移的特点 从旧大陆移向新大陆从已开发国家流向未开发国家 人口从发展中国家流向发达国家定居移民减少，短期流动工人（外籍工人）大量增加外籍工人主要分布在北美、西欧、西亚、南美、南非 迁移的意义 促进了迁入国和地区的经济发展减轻了迁出国的人口压力 一个国家人口的移出，对于缓和所在国人口过多的压力，有一定的好处，但也往往造成人才外流为移入国提供了廉价的劳动力，促进了迁入国的经济发展 表中的楷体字为学生填写。 【引导归纳】? 请同学们思考：国际人口迁移，在第二次世界大战以前和以后，具有哪些不同的特点？ 【学生回答】? （略） 【教师小结】? 前面大家进行了广泛的讨论。根据同学们的讨论，小结如下： 国际人口迁移，在第二次世界大战以前和以后人口迁移的不同点是： 其一是主要流向不同：第二次世界大战以前，国际人口迁移主要流向是从已开发国家流向未开发国家，即从“旧大陆”移向“新大陆”。而战后，则是从发展中国家流向发达国家。 其二，迁出、迁入的地区不同：第二次世界大战以前，国际人口迁移的主要迁出地区是欧洲，主要迁入地区是南、北美洲，中国、印度、日本等国的劳工迁出，以及非洲黑人的贩卖。而战后，除去北美洲、大洋洲仍为迁入地区外，欧洲则由原来的迁出变为迁入，拉丁美洲则由原来的迁入变为迁出。 其三，移民的性质不同：第二次世界大战以前，国际人口的迁移，主要以定居为主，短期流动工人、外籍工人较少。战后则短期流动工人、外籍工人大量增加，定居移民减少。 其四，迁移的原因不同： 世界各国生产发展的不平衡性，是造成人口迁移的主要原因。但是，第二次世界大战以前，国际人口迁出的地区，主要是一些欧洲国家，他们为了进行殖民主义扩张和资本的积累，掠夺迁入地区的资源。而其他地区人口的迁移则是被威逼诱骗，甚至作为奴隶被贩卖，还有一部分是为谋求生计而背井离乡，踏入异国他乡。作为迁入地区，主要是有进一步开发的地区，那里地多人少，需求劳动力。战后，国际人口迁移主要是由于西欧、北美各国生产发展，生活水平提高，但人口增长缓慢、人口老龄化现象严重，需求从事累活脏活的廉价劳动力，而迁入地区发达的经济又为移民提供了就业的机会和较高的待遇。一些石油生产国经济发展很快，也吸引了不少移民。而作为人口迁出地区的发展中国家，因为经济发展缓慢，加之人口增长过快，出现劳动力过剩的现象，需要缓解人口过多产生的人口压力。近年来由于地区战争的蔓延， 南北贫富差距日益扩大，灾荒、贫穷、犯罪、逃难所引起的人口迁移，也给国际社会造成了不安定因素。有些国家采取了限制移民入境的政策，还有的国家出现了排外倾向。 【板书】? 第二节 人口的迁移 一、国际人口迁移（流向、原因、意义） 1．第二次世界大战以前的人口迁移 2．第二次世界大战以后的人口迁移 【转承】? 我们了解了国际人口的迁移的原因、流向、意义等内容，那么国内人口的迁移又有什么特点呢？ 【引导阅读】? 让我们来看课本提供的资料，请同学们阅读课本“国内人口迁移”与“我国的人口迁移和流动”。请同学们思考主要有哪些情况？原苏联和美国的国内人口是如何移动的？日本、英国、德国的国内