家长育儿经验总结之谈：正确的沟通和表达意见.docxVIP

家长育儿经验总结之谈：正确的沟通和表达意见　　家长育儿经验总结之谈：正确的沟通和表达意见　　 在儿子刚上小学的时候，我就关注他在语言表达方面的培养。一次，一家三口到市政府广场散步，在回家的路上，我试着问儿子，你能告诉我回家怎么走呀，然后我用了“先是”“沿着”“看见”“接着”“然后”“最后”等一串的词，把回家的路径清楚的表达出来。儿子听了非常感兴趣，兴奋的还用他的话来修正我表达不足的地方。如何准确完整表述一件事情，并不是容易的事情，特别是对小孩子来说，这也是需要不断训练的。到了儿子学习记叙文写作的时候，儿子很快就能够完整叙事写作了，不感觉到困难。这是得益于早期的启蒙。　　与别的小孩一样，儿子碰到不开心的时候，也只会哭鼻子。每当碰到这样的时候，我都会跟他说：“有什么委屈说出来，哭什么也解决不了。”经历的次数多了，儿子也慢慢的转变过来了，他知道通过语言来表达他的委屈，他的诉求。指引他用正确的方式表达诉求，辅之良好的氛围，为我们与儿子的沟通找到一条有效的沟通途径。　　鬼谷子曰：口乃心之门户。说话的习惯，语言的表达方式，多少反映出一个人的情感和思维方式。细心的家长会发现，孩子都喜欢说“我不会！”。难道这也不妥吗？我会肯定的告诉你，这种表达不好，可以告诉孩子可以换一种方式表达，如“你可以帮帮我吗？”。有一次，儿子看了一本书，书名叫《人性的弱点》。他告诉我一个故事，说：“二个人在沙漠中行走时，面对剩下的半瓶水。一个说：糟了，只剩下半瓶水了；另一个说，还好，还有半瓶水。前者是悲观者，后者是乐观者。”我听完儿子给我讲的故事，我引申性的提醒儿子：多想一想吧，不同的情绪和心态，在语言表达上是不一样。这就是说话的魅力。“业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随。”父母对孩子潜移默化的影响，其实就是抓住每一次的契机，适时给予恰当的指引。　　国学应用大师翟鸿桑先生对有效沟通有一段精辟阐释：沟通是信息的传递，情感的互动；沟通具有时效性；沟通是消除分岐，达识共识的手段。当某天，孩子长大离开身边时，我们就会深切的体会到尽早建立与孩子的有效沟通是多么的值得。　　　　家长育儿经验总结之谈：正确的沟通和表达意见　　 在儿子刚上小学的时候，我就关注他在语言表达方面的培养。一次，一家三口到市政府广场散步，在回家的路上，我试着问儿子，你能告诉我回家怎么走呀，然后我用了“先是”“沿着”“看见”“接着”“然后”“最后”等一串的词，把回家的路径清楚的表达出来。儿子听了非常感兴趣，兴奋的还用他的话来修正我表达不足的地方。如何准确完整表述一件事情，并不是容易的事情，特别是对小孩子来说，这也是需要不断训练的。到了儿子学习记叙文写作的时候，儿子很快就能够完整叙事写作了，不感觉到困难。这是得益于早期的启蒙。　　与别的小孩一样，儿子碰到不开心的时候，也只会哭鼻子。每当碰到这样的时候，我都会跟他说：“有什么委屈说出来，哭什么也解决不了。”经历的次数多了，儿子也慢慢的转变过来了，他知道通过语言来表达他的委屈，他的诉求。指引他用正确的方式表达诉求，辅之良好的氛围，为我们与儿子的沟通找到一条有效的沟通途径。　　鬼谷子曰：口乃心之门户。说话的习惯，语言的表达方式，多少反映出一个人的情感和思维方式。细心的家长会发现，孩子都喜欢说“我不会！”。难道这也不妥吗？我会肯定的告诉你，这种表达不好，可以告诉孩子可以换一种方式表达，如“你可以帮帮我吗？”。有一次，儿子看了一本书，书名叫《人性的弱点》。他告诉我一个故事，说：“二个人在沙漠中行走时，面对剩下的半瓶水。一个说：糟了，只剩下半瓶水了；另一个说，还好，还有半瓶水。前者是悲观者，后者是乐观者。”我听完儿子给我讲的故事，我引申性的提醒儿子：多想一想吧，不同的情绪和心态，在语言表达上是不一样。这就是说话的魅力。“业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随。”父母对孩子潜移默化的影响，其实就是抓住每一次的契机，适时给予恰当的指引。　　国学应用大师翟鸿桑先生对有效沟通有一段精辟阐释：沟通是信息的传递，情感的互动；沟通具有时效性；沟通是消除分岐，达识共识的手段。当某天，孩子长大离开身边时，我们就会深切的体会到尽早建立与孩子的有效沟通是多么的值得。　　　　家长育儿经验总结之谈：正确的沟通和表达意见　　 在儿子刚上小学的时候，我就关注他在语言表达方面的培养。一次，一家三口到市政府广场散步，在回家的路上，我试着问儿子，你能告诉我回家怎么走呀，然后我用了“先是”“沿着”“看见”“接着”“然后”“最后”等一串的词，把回家的路径清楚的表达出来。儿子听了非常感兴趣，兴奋的还用他的话来修正我表达不足的地方。如何准确完整表述一件事情，并不是容易的事情，特别是对小孩子来说，这也是需要不断训练的。到了儿子学习记叙文写作的时候，儿子很快就能够完整叙事写作了，不感觉到困难。这是得益于早期