争做一个新时代的道德教师.docVIP

争做一个新时代的道德教师——华东师大培训学习随想湖北省罗田县实验小学??周浪芹?一接到要来华东师大学习，心中真是欣喜成分。作为一个乡村教师，能来到上海大都市，来到全国的教育名校参加培训，真是太荣幸了！特别是对于没有上过大学的我来说，更是机会难得，所以我暗下决心一定要好好利用这次机会，认真学习给自己多充充电。从13号来到华东师大，我们每天都安排了满满的课程，几位教授都辛辛苦苦给我们传授着他们的知识，经验和心得。可以想见：他们平时面对的是大学本科生和研究生，而现在面对的是一群小学教师（甚至是相对比较闭塞落后的农村小学教师），他们的备课，他们的准备一定是更加用心而因材施教的。几天下来，我深深地敬佩着平时就仰视的教授——他们不用带讲稿，没有重复啰嗦的语言，熟练地配合着精心准备的PPT，一站就是讲几个小时，有的中途还没喝过一口水。讲的课根本不是想象中的难懂，国内外形势相穿插，理论与实践相结合，讲授与互动并行，真是深入浅出，旁征博引，课堂气氛活跃而融洽。我除了敬佩还能有什么呢？今天听了程亮教授的课，我更是觉得教授的亲切，交谈中得知他老家还与我们相邻。也许都是大别山的人，所以他的讲课内容很多都是我们熟悉或是目前我们置身其中的。他没什么课件，只是几张简单的图片，几句简单纲要的PPT，但他广泛引用我们都熟悉的事例，旁征博引，既有自己的观点又带领我们进行作为一个教师应有的道德思考。他讲授了社会语境中和专业语境中的教师职业道德，特别从农村和城市的教育剖析了社会的转型；讲课中引用了很多我们都熟知的道德导向的事例，告诉了我们社会对教师的道德期待；分析了当前作为教师的义务道德和超义务的道德，同时理性阐述了从结果论思维和非结果论思维去判断行为的方式。真是：七零教授好年轻，温文尔雅真英俊；旁征博引析师德，深深思索留我心。程教授讲到“作为教师，我们每个人未必就能成为一个道德家，成为一个具有高尚情操的人，但都必须在专业实践中按照某种既定的（职业）道德规范去行动。”“在专业实践中，我们每个行动未必是出于道德的目的，但不得不合乎某种基本的道德要求。”换言之，精神的境界，良好的意愿是对的，但不意味着可以方式的不对。这让我不由得想到自己，身为当地的骨干教师，美其名曰名师，每年总有许多家长托关系将孩子送到我的班里。深知责任之大，工作中也是丝毫不敢懈怠。往往有时对少数孩子有恨铁不成钢之感，所以对其更加严厉，要求更加苛刻。现在想来这是不对的，尽管我的出发点是好的，但也许言语中，行为中会对这些孩子造成困惑甚至有可能还会有些心灵的伤害。所以我深深地反省：在今后的工作中，更要学习外国的老师——蹲下身子与孩子交流；在今后的工作中，我更该多想办法，走进孩子的内心，做他们的朋友，了解他们的需求，真正寻找适合的教育教学方法，以最大限度地帮助他们而不要有一丝丝的伤害。因为“师德之所以重要，不只是为‘教书育人’，为了学生，也是为了教师专业本身，为了教师自身的利益。”“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”在以往的工作中，我有过些小成绩，但那只能是代表过去。我想通过华东师大的培训学习，在这些教授丰富知识的冲击下，在他们个人魅力的感染下，我一定会有所提升的。回去后，我将用我的所学和所悟，能用更新的教育理念去引导自己的教育言行，去感染去传授给我的学生们，让我的学生能更幸福更健康地成长，让我自己努力成为一个新时代的道德教师，走出属于自己的幸福教育之路！