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小学五年级下册综合实践活动复习提纲　　一、填空题　　1、综合实践活动课程的特点（综合性）、（实践性）、（开放性）、（生成性）。　　2、综合实践活动指定的四大领域是（研究性学习）、（社区服务与社会实践）、（信息技术教育）、（劳动技术教育）.　　3、综合实践活动的主要学习方式是（ 体验 ）、（探究）、（ 合作）。　　4、综合实践活动的研究方法：问卷调查法、访谈法、实验法。　　5、综合实践活动课的四个阶段：（激发兴趣）、（研究探索）、（汇报交流）、（评价拓展）　　6、综合实践活动主要的学生评价方法有（成长记录袋）评价、（观察）评价、（自我）评价、（问卷调查）评价、（成果展示）评价和能力小测试。　　二、简答题　　（一）请简要谈谈主题确立的基本原则。　　1、源于生活的原则。　　2、可行性原则。　　3、尊重学生主体性的原则。　　4、立足学校特色的原则。　　（二）高年级学生撰写活动方案有哪些基本要求？　　1、课题名称要明确。　　2、活动方式要科学合理。　　3、研究步骤要具有可行性。　　4、长方案短计划　　5、预期成果展示要有针对性和个性化　　6、注重细节　　（三）小学3～6年级综合实践活动的具体目标是什么？　　1、亲近周围的自然环境，热爱自然，初步形成自觉保护周围自然环境的意识和能力。　　2、考察周围的社会环境，自觉遵守社会行为规程，增进社会沟通能力，养成初步的服务社会的意识和对社会负责的态度。　　3、逐步掌握基本的生活技能，形成生活自理的习惯，初步具有认识自我的能力，养成勤奋、积极的生活态度。　　4、激发好奇心和求知欲，初步养成从事探究活动的正确态度，发展探究问题的初步能力。　　　　三、论述题　　（一）关于调查报告的知识：　　1、调查报告一般由标题和正文组成，正文一般分前言、主体、结尾三部分。　　2、主要内容一般包括调查的时间、地点、对象、内容、方法、结果和调查建议等。　　3、可以用文字、表格、图标等形式来表现调查结果。另附：　　　　一、填空题　　1、综合实践活动课程的特点（综合性）、（实践性）、（开放性）、（生成性）。　　2、综合实践活动指定的四大领域是（研究性学习）、（社区服务与社会实践）、（信息技术教育）、（劳动技术教育）.　　3、综合实践活动的主要学习方式是（ 体验 ）、（探究）、（ 合作）。　　4、综合实践活动的研究方法：问卷调查法、访谈法、实验法。　　5、综合实践活动课的四个阶段：（激发兴趣）、（研究探索）、（汇报交流）、（评价拓展）　　6、综合实践活动主要的学生评价方法有（成长记录袋）评价、（观察）评价、（自我）评价、（问卷调查）评价、（成果展示）评价和能力小测试。　　二、简答题　　（一）请简要谈谈主题确立的基本原则。　　1、源于生活的原则。　　2、可行性原则。　　3、尊重学生主体性的原则。　　4、立足学校特色的原则。　　（二）高年级学生撰写活动方案有哪些基本要求？　　1、课题名称要明确。　　2、活动方式要科学合理。　　3、研究步骤要具有可行性。　　4、长方案短计划　　5、预期成果展示要有针对性和个性化　　6、注重细节　　（三）小学3～6年级综合实践活动的具体目标是什么？　　1、亲近周围的自然环境，热爱自然，初步形成自觉保护周围自然环境的意识和能力。　　2、考察周围的社会环境，自觉遵守社会行为规程，增进社会沟通能力，养成初步的服务社会的意识和对社会负责的态度。　　3、逐步掌握基本的生活技能，形成生活自理的习惯，初步具有认识自我的能力，养成勤奋、积极的生活态度。　　4、激发好奇心和求知欲，初步养成从事探究活动的正确态度，发展探究问题的初步能力。　　　　三、论述题　　（一）关于调查报告的知识：　　1、调查报告一般由标题和正文组成，正文一般分前言、主体、结尾三部分。　　2、主要内容一般包括调查的时间、地点、对象、内容、方法、结果和调查建议等。　　3、可以用文字、表格、图标等形式来表现调查结果。另附：　　　　一、填空题　　1、综合实践活动课程的特点（综合性）、（实践性）、（开放性）、（生成性）。　　2、综合实践活动指定的四大领域是（研究性学习）、（社区服务与社会实践）、（信息技术教育）、（劳动技术教育）.　　3、综合实践活动的主要学习方式是（ 体验 ）、（探究）、（ 合作）。　　4、综合实践活动的研究方法：问卷调查法、访谈法、实验法。　　5、综合实践活动课的四个阶段：（激发兴趣）、（研究探索）、（汇报交流）、（评价拓展）　　6、综合实践活动主要的学生评价方法有（成长记录袋）评价、（观察）评价、（自我）评价、（问卷调查）评价、（成果展示）评价和能力小测试。　　二、简答题　　（一）请简要谈谈主