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PAGE PAGE 2探究题训练1. 小明在做某次实验时，发现一瓶瓶口已敞开不知多久的氢氧化钠溶液(下称试液)。联想到药品保存注意事项，小明利用提供的试剂(CaCl2溶液、盐酸、CaCO3固体、酚酞)对试液是否变质展开了探究。他首先的猜想是：试液没有变质，溶液的溶质还是NaOH。小明通过查资料知Na2CO3呈碱性。他根据首先的实验方案进行的实验是：取少量试液加入试管，滴入酚酞，观察到试液变红。由此得出的结论是原试液没有变质，还是NaOH。①小明反思实验验证，觉得不够完善，理由是②完善实验方案后，他从提供的试剂中选取一种试剂进行实验发现原试液确已变质。请你写出他这次实验的操作、现象小明是个爱思考的学生，他又有一个新的疑问：试液真是没有NaOH了吗?他又作了探究：③猜想：④实验验证：(要求写出操作、现象)，试液中还有NaOH。⑤通过上述探究，小明明白了：氢氧化钠溶液暴露在空气中会变质，故应 保存。2. 某学校研究性学习小组，以一工厂生产过程中产生的废弃物“红色铁泥”为研究对象，探究红色物质的成分，请你参与他们的活动。 ［小组讨论］ 甲观点：红色物质是铜 乙观点：红色物质是氧化铁丙观点：红色物质是氢氧化铁丁观点：红色物质是氧化铁和氢氧化铁的混合物［查阅资料］ 该厂“红色铁泥”主要是生产过程中使用铁触媒（一种催化剂）后的废弃物，除红色物质外，还含有通常不与酸、碱和氧气反应的物质。氢氧化铁受热易分解［提出假设］乙、丙、丁三种观点存在合理性［实验验证］ Ⅰ 取适量“红色铁泥”晒干，称量其质量为m1g Ⅱ 将“红色铁泥”置于坩埚中充分加热并在干燥器中冷却后，称量其质量为m2g请回答下列问题： ⑴当m1＝m2时，则红色物质为 。 ⑵当m1＞m2＞160m1/214时，则“红色铁泥”中一定含有氧化铁吗？ （填写“一定”或“不一定”），理由是 。⑶假定“红色铁泥”中“红色物质是氢氧化铁”，请写出回收“红色铁泥”中的铁元素制得“铁红”（化学式为Fe2O3，是红色油漆的重要原料）过程中的化学方程式：① ② ；③ 。4. 课外活动小组的同学为了探究实验室的一种黑色粉末和一瓶标签破损的无色溶液（如图）可能是什么物质，大胆猜想并设计实验进行验证，请你参与他们的探究。【发现问题】当把黑色粉末与无色溶液混合时，立即产生气泡。【查阅资料】初中化学实验室常见的黑色粉末有CuO、MnO2、Fe3O4、铁粉、炭粉等。【提出假设】黑色粉末是 ，无色溶液是 。（只写一种假设）【设计实验】①向盛有少许黑色粉末的试管中加入适量试剂瓶中的无色溶液；②用试管收集气体；③检验气体（写出操作方法） 。【实验现象】 。【实验结论】（1）黑色粉末与无色溶液混合时发生反应的化学方程式是 ；（2）此气体是 ，原假设 。5. 科学探究是奇妙的过程，请你一起参与实验探究，并填写下列空白。(1)[提出问题] 小森同学在滴加FeCI3 溶液时，不小心把滴加FeCI3 溶液的滴管放入到盛“双氧水”(过氧化氢)的试剂瓶中，发现有大量的气泡产生。小森联想到用二氧化锰可作过氧化氢分解的催化剂，他想FeCI3 溶液能否也可以作过氧化氢分解的催化剂呢?于是他做了以下探究。(2)[猜想与假设] FeCI3 溶液能作过氧化氢分解的催化剂。(3)[设计与实验]实验步骤实验现象实验结论在一支试管中加入5ml 15%的H2O2溶液，然后滴入适量的FeCI3溶液，把带火星的木条伸入试管。FeCI3溶液可以催化分解H2O2（4）[讨论与反思]已知FeCI3溶液中含有H2O、Fe3+和CI—三种微粒，小森同学又做了三种猜想：猜想1：真正催化分解H2O2的是FeCI3溶液中的H2O猜想2：真正催化分解H2O2的是FeCI3溶液中的Fe3+猜想3：真正催化分解H2O2的是FeCI3溶液中的CI—你认为最不可能的是那一种猜想,理由是小森同学又对余下的两种猜想，进行了实验探究，请你帮助他填写下表：实验步骤实验现象实验结论向盛有5ml 15%的H2O2溶液的试管中加入少量的HCI，然后把带火星的木条伸