我的成长故事 踏上育人之路，争做新型教师.docxVIP

我的成长故事 踏上育人之路，争做新型教师　　XX年8月28日从南三环直奔北三环，穿越了整个郑州，只为文化绿城小学这个充满文化底蕴和生机的名字而来。　　XX年9月1日工作了两天的我被调任至文化绿城小学南校区，我很庆幸也很荣幸能够成为南校区这个大家庭中的一员。　　在往后的日子里，生活过得平淡充实，在这里我能感受到了每位老师对学生的爱，大到育人，小到教书，我们都在改变着孩子的未来。　　自我从师范院校入学那时起，我就一直坚信教育应当以德育为先，教师可以培养出学习成绩不好的学生，但不可以培养出危害社会的学生。坚定这个信念，有时人就像是命运注定的一样，是的，没错，我成为了一名德育课——道德与法治老师。　　孩子们虽有不听话，但也有其可爱的一面，始终觉得每个孩子都是可以教育的，只是方法方式不一样。有些孩子喜欢你，我们可以让其转化成学习的动力，有些孩子讨厌你，我们就要思考自己的不足，方法得当不。孔子提出“因材施教”，就是教育的区别对待。每个孩子都有自己的特点，根据每个孩子的特点，进行不同的教育，这也是素质教育所倡导的。　　文化绿城小学南校区作为一个家庭，一个团体，离不开集体合作，除了教学上的分工合作以外，那便是我们坚持了两个月的金水区阳光体育节广播体操比赛了。虽然过程是艰辛的，但结果是令人欢喜的，因为那是我们共同努力换来的成绩，每每想到于此，都有一种满满的自豪感和集体荣誉感涌上心头！