中考总复习物理-声现象.docVIP

PAGE PAGE 2中考总复习第一章 声现象第1课时 声音的产生与传播考点透视1．声音产生原因：振动2．声音的传播需要介质：固体、液体、气体都是介质3．声速：340m/s（没有特别提示的情况下都视为该速度）4．回声现象及其利用：（1）传播过程中遇到障碍物会反射回来形成的声音；（2）回声的区分与加强；（3）回声测距离及其应用。典型例题[例1]．敲打桌子时，听到了声音，却看不见桌子的振动，你能想出什么办法来证明桌子的振动？[解答]:可以将细铁丝插在像皮擦上后，放在桌子上，观察细铁丝是否振动。[名师点击] 一切发声体都在振动，有的发声体振动并不明显，但可以通过放大的办法观察到。[例2] 通过查阅教材中的声速表我们可以了解声音在空气中的传播速度。但是同学们能不能想出其它办法来测量一下声音在空气中的传播速度？应该怎么办？说出你的实验方案[解答]:能。器材：发令枪、秒表及百米跑道。用秒表分别记录看到发令枪冒烟和听到枪响时的时刻，根据v=s/t,可求出声音在空气中的传播速度。[名师点击] 要测声速，必须知道测哪些物理量，你准备用什么办法测量这些量？测量这些量时需要用到哪些器材？同学们在设计实验的时候，要注意实验方案的可行性。声源离人耳的距离要适当，不宜过近。测量时间的工具也要尽可能地精确。[例3].有二位同学为了完成老师布置的课外作业（测定声音在固体中传播速度），他们找到一处尚未入地的输水铸铁管，经过测量长度为950米，甲同学在一端敲一下，可在铁管的另一端的乙同学听到两下敲击声，两次声音相隔2.5秒，若当时空气中声速为340m/s，求铸铁中的声速？[解答]:设敲打声在空气中传播的时间为t，敲打声在铸铁中的传播时间为t，间隔时间为t，则：t=t= t—t=2.79—2.5=0.29s所以，铸铁中的声速为v[名师点击].声音在不同的物质中的传播速度不同，上题还可以用它们传播的时间差来求，即 所以。夯实基础一、选择题1．关于声音的传播,下列说法正确的是 ( )A．在真空中传播得最快 B．在空气中传播得最快C．在金属中传播比在空气中快 D．在不同介质中传播速度一样２．在停止对大钟的撞击后，大钟仍“余音未止”，这是 （ ）A．回声现象 B。声音在空气中传播C．撞击虽然停止，但大钟仍在振动 D。 这是人的错觉3 下面能说明固体可以传声的是 （ ）A. 听到“轰隆”的雷声 B. 树叶“哗哗”的声响C. 隔墙有耳 D. 流水“哗哗”的声音4．设声在空气中的传播速度为，在水中的传播速度为，在钢铁中的传播速度为，则在同一温度下，它们之间的大小关系是（ ）A B. C. D. 5．笛子演奏时，是由于下列哪种物质振动发声的 （ ）A. 液体 B. 固体C. 空气柱 D. 固体和液体6．在月球的表面主要有岩石和尘埃。有人说飞来的流星打在月球表面的岩石上，会像无声电影一样，在其附近听不到一点声响，这是因为 （ ）A.月球表面的岩石受到流星的撞击时不振动B.流星撞击岩石声音太小，人耳无法听到C.月球表面附近没有空气，缺少传播声音的介质D.这样的说法是不合理的，应该能听到巨大的声响，因为固体也能传声7．能说明“液体可以传播声音”的事例是： （ ）A.我们听到雨滴打在雨伞上的“嗒塔”声 B.我们听到树枝上小鸟的“唧唧”C.将要上钩的鱼被岸边的说话声吓跑 D.人在小溪边听到“哗哗”的流水声8.2005年10月13至21日，“神舟”六号载人飞船将升上太空，使人们对宇航员的生活和工作更为关注。宇航员们在飞船内可以直接对话，但在飞船外工作时，必须借助电子通讯设备才能进行对话，不能直接对话的原因是 （ ）A.空中噪声太大 B.用通讯设备对话更方便C.太空是真空，不能传声 D.声音只能在地面附近传播9.人在岸边走动时，会惊动水下游动的鱼，这个过程中鱼听到声音的主要传播途径是：( )A.土地——空气——鱼 B.土地——空气——水——鱼 C.土地——水——鱼 D.水——空气——鱼10.下列乐器中依靠固体振动发声的是 （ ）A.大号 B.笛子 C钢琴 D.唢呐11.下列实验中，不能够探究声音产生的条件是 （?? ）A.把一支短铅笔固定在大钟上，敲响大钟，拿一张纸迅速从