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我爱我的班集体实践活动设计　　我爱我的班集体实践活动设计　　活动主题:大爱无疆　　课题:我爱我的班集体　　第2课时　　活动目标　　1、通过各种形式的网络活动让学生有集体荣誉感和责任感，形成班级强大的凝聚力，激发学生为集体共同目标而奋斗的热情。　　2、知道同学间应该互相关心、互相帮助，感受到集体的温暖。　　活动形式:分组搜集整理资料，创作、编排节目，全班展示交流　　活动场地:学生家庭、501班教室　　活动准备　　1、让学生通过各种网络途径收集有关“我爱我的班集体”的资料、素材。　　2、选定主持人和表演者，组织学生进行节目创作：小品、相声、诗歌、故事、游戏等活动。　　活动过程（突出网络环境下学生参与过程的描述） 活动说明　　一、活动导入　　齐唱《哇哈哈》　　改编歌词：“我们的班级是花园，花园的花朵多鲜艳，温暖的阳光照耀着我们每个人脸上的笑开颜……”。　　二、组织讨论，揭示荣誉　　1、我们每天都在班级中学习、成长……　　2、我们的班级是个团结向上的班级，我喜欢我们的班……　　3、深情朗诵自编诗歌《忘不了——我的班集体》。　　4、各小组以PPT、调查报告、证书展示等形式展示个人获奖情况和本班在各项比赛中获得的荣誉。　　5、书法、绘画等才艺表演，欣赏三句半《我为班级争光彩》。　　（通过这一环节使学生羡慕这些得到荣誉的孩子，深化班荣我荣的高尚情操。让学生体会只有发挥自己的特长，张扬自己的个性，去积极参加集体活动，这样集体会因为个人的才能发挥而变得更加优秀。）　　二、展开讨论，激发爱班激情　　1、配乐童话故事《骄傲的桃花》。讨论：骄傲的桃花为什么会落到如此的命运？　　2、讨论 “一滴小水珠，怎样才能不干涸？”　　3、歌伴舞表演《团结就是力量》。　　4、小品表演《一个凳子引发的思考》。　　三、积极反思，确定目标　　1、讨论归纳班级及个人存在的不良现象：学习态度不端正的，不完成作业的，下课打闹的，不爱惜班级物品的， 上课听讲不够专心的……　　全班同学齐唱自己改编的歌曲，激励着每位同学的内心情感。　　通过各种形式的活动激发同学们的主人翁热情。　　通过这两个问题的讨论，把团结向上热爱集体的内容扩展开，由点及面，激起学生心中的共鸣。进而反思自己的行为，懂得爱同学，爱老师，爱班级，并将爱班集体付诸于行动。　　2、学生为今后班级的发展畅想：（PPI课件出示）　　（1）、请让我们牢牢记住：　　我们班的目标——争做优秀班集体　　我们班的班风——善学、勤思、友爱　　我们班的学风——我努力!我进步! 永往直前!　　（2）、畅想我想让我们班：　　（3）、让我们努力去做　　当班级工作需要我时，我会——　　当同学间发生矛盾时，我能——　　当大型集会时，我可以——　　当一次考试成绩不理想时，我一定——　　当我们班跟别的班比赛时，我肯定——　　3、学唱《众人划桨开大船》。　　四、活动小结　　1、交流活动收获、主持人总结发言。　　2、全班激情宣誓：　　3、教师小结活动，提议开展“我为教室巧设计”和制作“我爱我的班集体”承诺卡片的活动　　通过反思使学生明白每个人都应该发扬自己的优点和长处，确立荣辱观，力争改掉自己的坏习惯，这也是热爱班集体的一个重要表现。为接下来的畅想美好未来打下基础。　　活 动 拓 展　　接下来学生填写畅想卡片，并把卡片贴在一个条幅上组成本次队会题目的七个大字“我爱我的班集体”，把这个条幅挂在班级里，时时刻刻提醒学生记住自己的承诺，在行动中以弘扬我爱我的班集体的高尚情操。　　活 动 反 思　　开课时以学生齐唱自编歌词的歌曲这一环节使学生以激情饱满的态度进入活动，调动了学生的积极性，让学生感受到自己就是“花园的一朵小花”，从而培养学生爱班级的强烈愿望，为接下来的活动做铺垫。　　活动结束时以激情饱满的宣誓结束本次活动，轻松又有情感的体验升华。从而把热爱班集体的热忱和责任心转为热爱班集体的具体行动，形成全体同学热爱班集体的良好氛围。　　　　我爱我的班集体实践活动设计　　活动主题:大爱无疆　　课题:我爱我的班集体　　第2课时　　活动目标　　1、通过各种形式的网络活动让学生有集体荣誉感和责任感，形成班级强大的凝聚力，激发学生为集体共同目标而奋斗的热情。　　2、知道同学间应该互相关心、互相帮助，感受到集体的温暖。　　活动形式:分组搜集整理资料，创作、编排节目，全班展示交流　　活动场地:学生家庭、501班教室　　活动准备　　1、让学生通过各种网络途径收集有关“我爱我的班集体”的资料、素材。　　2、选定主持人和表演者，组织学生进行节目创作：小品、相声、诗歌、故事、游戏等活动。　　活动过程（突出网络环境下学生参与过程的描述） 活动说明