工作随笔 聆听童声，透视童真，读懂童心,共同成长.docxVIP

工作随笔 聆听童声，透视童真，读懂童心,共同成长　　今天在朋友圈看到这么一句话：“蜂蜜是蜜蜂酿的，养蜂人自己酿不出蜂蜜。老师要学养蜂人，把学生带到有花蜜的地方，其它的事让他们自己去做就好了。”觉得挺有感触，想起前些日子，陈校长发到群里的文章《姜文：不被父母肯定的人，都不自信！》。讲得是姜文上“十三邀”做嘉宾，许知远问他，你的人生有什么失败吗，姜文说有啊，我跟我妈的关系。姜文是谁？中国最有个性的演员兼导演，满脸都是大写的牛Ｘ。功成名就，金鸡、百花双料影帝，台湾金马奖最佳导演。这样优秀的男人，遇到的问题竟然是安全感匮乏，归属感匮乏，重要感匮乏。当时我看完陈校长分享的这篇文章后，果断的转发到了朋友圈，随手附了一行字“自我驱动大于外力驱动、子女与父母要在爱中修行。”　　在复习迎考的这段时间里，我感触颇多。比方说得分率较低的作文。班上很多孩子背诵范文背得特别熟练，但是一动笔，要么写得糟糕透 ，要么就写不出来了，为此，我想了很多方法，比如说将作文类型归类，写出范文，让学生背一背。但是，背得多了，学生又容易弄混淆，比方说假期，有的是过去式假期，有的是将来时假期，对于能力强的学生，so easy! 对于吃力的学生来说，又是一个拦路虎。　　后来，谭子灏对我说，老师，我想了一个好的方法，将假期作文变成了万能的比方说，考试如果考梦，我就写“ last night , I had a dream.