哲学第九课复习课件9.pptVIP

* 材料一：2012年是中日邦交正常化40周年，中国外交部部长助理乐玉成指出这40年是中日关系发展最快、变化最大、给两国人民和亚洲各国带来实惠最多的40年 。中日作为有重要影响的国家，两国关系直接影响到本地区乃至世界的和平、稳定与繁荣。搞好中日关系需要智慧、勇气、胆识和远见。针对当前局面，我们奉劝日方，一要为两国关系立诚信，立即纠正错误，切实采取措施维护而不是破坏两国关系的政治基础；二要为和平友好排干扰，坚持走和平发展道路，防止右翼势力把日本引向邪路、歪路；三要为发展合作扫障碍，中日友好合作符合两国人民和地区各国根本利益，谁破坏中日合作大局，堵死中日合作之路，谁就是历史罪人。 运用所学唯物辩证法总特征的知识，分析乐玉成关于中日关系的论述体现了哪些哲学道理？（12分） 复习巩固 ①联系具有普遍性，要坚持用联系的观点看问题。中日两国人民的交往促进了各自的发展和进步。 （3分） ②整体与部分相互联系、相互区别，部分的功能及其变化会影响整体的功能。要重视部分，搞好局部，用局部的发展来推动整体的发展。中日两国关系直接影响到本地区乃至世界的和平、稳定与繁荣。（3分） ③发展具有普遍性要求我们用发展的观点看问题。中日关系也是变化发展的，搞好中日关系符合两国人民的利益。（3分） ④事物发展是前进性与曲折性的统一，要求我们既要看到前途是光明的，对未来充满信心，又要做好充分的思想准备，不断克服困难，勇敢接受挫折与考验。中日关系的发展经历了挫折，但我们相信只要日方纠正错误，采取积极措施维护两国关系的政治基础，中日关系就能向着符合两国人民利益的方向前进。（3分） 参考答案 第九课复习 唯物辩证法的矛盾观点 （矛盾分析的方法） 考点1：矛盾的同一性和斗争性 考点2：矛盾的普遍性和特殊性 考点3：两点论和重点论的统一 考点4：具体问题具体分析 考 点 通 览 重点 把握 1、对立统一的原理 2、矛盾的普遍性原理 3、矛盾的特殊性原理 4、矛盾的普遍性和特殊性的辩证关系原理 5、两点论和重点论相统一的原理 1．矛盾的含义： 矛盾是反映事物内部对立和统一的关系哲学范畴，矛盾就是对立统一。 同一性（统一）和斗争性（对立）是矛盾所固有的两种基本属性： 2．同一性和斗争性的关系 ： （1）二者的区别（含义不同） （2）二者的联系：①同一以差别和对立为前提；②斗争性寓于同一性之中，并为同一性所制约。 矛盾双方既对立又统一，由此推动事物的运动、变化和发展。 考点1：矛盾的同一性和斗争性 ▲要点提示： 1、不能把“对立”“统一”理解为矛盾的双方，而是应理解为矛盾双方之间的关系。 2、矛盾的斗争性（对立）是绝对的、无条件的；矛盾的同一性（相互转化）是相对的、有条件的。 3、生活中的“矛盾”主要是指对立和斗争，哲学中的矛盾既指对立和斗争，又包含了二者的统一。 考点1：矛盾的同一性和斗争性 考点1：矛盾的同一性和斗争性 ★ 矛盾的对立统一原理（对立统一的观点） 【原理内容】：唯物辩证法认为：世界上的一切事物都包含着既对立又统一的两个方面，矛盾即对立统一。矛盾双方既相互对立，相互排斥、相互斗争；又相互依存，并在一定条件下相互转化。正是因为矛盾双方既对立又统一，由此推动事物的运动、变化和发展。 【方法论】：A、矛盾的观点要求我们必须用一分为二的观点、全面的观点看问题，坚持两点论、两分法。 B、同时要积极创造条件，促进矛盾双方的相互转变。 【反对】：反对用片面的观点看问题（一点论），反对离开对立谈统一或离开统一谈对立。 例1：（09全国卷）自然灾害给人类带来磨难，同时又促使人类更加自觉地去认识和把握自然规律、增强抵御自然灾害能力，进而推动人类文明进步。正如恩格斯所说，“没有哪一次巨大的历史灾难，不是以历史的进步为补偿的”。从灾难到进步，其中体现的深刻哲理是： ①“灾难”和“进步”作为矛盾双方，包含着向对立面转化的趋势。 ②“灾难”向“进步”转化是无条件的，体现了矛盾双方的互相贯通。 ③“灾难”在一定条件下可以向“进步”转化，体现了矛盾的同一性。 ④“灾难”促进“进步”在一定程度上体现了某些外因的决定作用。 A．①② B．①③ C．②③ D．②④ 【解析】②的说法错误，矛盾双方的转化是有条件的而不是无条件的，④的说法错误，外因通过内因起作用，外因不能起决定作用，所以本题只能选 B 例2:(09江苏)“5.12”汶川大地震后，温家宝总理在看望北川中学高三学生时，用粉笔在黑板上写下了“多难兴邦”四个大字。“多难兴邦”一词蕴含的哲理是 ①矛盾双方相互依赖 ②事物的发展是量变和质变的统一 ③矛盾双方相互贯通 ④事物的发展是前进性和曲折性的统一 A．①②