暑假培训心得 我眼中的“英特尔未来教育”.docx

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暑假培训心得 我眼中的“英特尔未来教育”

暑假培训心得 我眼中的“英特尔未来教育”   体会初次看到“英特尔未来教育”这个词时,是在东海教育网上,网上挂出通知,关于“英特尔未来教育”的培训通知。因为跟自己无关,也就是瞟了一眼,就认为是有关英语方面培训。昨天跟我的同事聊天,她说前两天参加“英特尔未来教育”核心课程培训刚刚结束,恰好她所任的也是英语学科,看来我的想法没错。晚上听弟弟说,他也参加了“英特尔未来教育”核心课程培训,这个让我不解。他所任的学科可是语文学科哦,难道我的推测不对吗?仔细一想,“英特尔”、“英特网”,哦!我真糊涂了!怎么会跟英语联系在一起了。因为自己的不认真,居然闹出这样的笑话。不过幸好,没有造成什么损失。到底“英特尔未来教育”是怎样的一门课程呢?于是,我上网百度一下,了解有关方面的知识。   “英特尔?未来教育(Intel?Teach to the Future)”项目是英特尔公司为支持计算机技术在课堂上的有效利用而设计的一个全球性的培训项目。   该项目的目标是对一线的学科教师进行培训,使他们懂得如何促进探究型学习,能够将计算机的使用与现有课程密切结合,最终使得学生能够提高学习成效。   为了实现这一目标,在今后的三年中,英特尔公司将加大在在中国区项目管理和设备方面的投资,联合各地的培训机构, 在全国范围内培训大、中、小学教师50万名。   我再次认识“英特尔未来教育”是在博友“水晶琳”的博园里发现的,她主要阐述“英特尔未来教育核心课程”方面的知识:   原来,英特尔?未来教育核心课程( Intel? Teach Program Essentials Course )是面向具备电脑应用及项目式学习基本技能的在职教师和师范生而设计的, 旨在将技术有效地融入到当前课堂教学中, 从而促进学生21世纪技能的发展和以学生为中心的课堂教学,提高学生的学习成效。自XX年7月该项目在中国正式启动以来,英特尔?未来教育核心课程项目已经在全国31个省市自治区获得了非常显著的成果, 至XX年底逾100多万名中小学一线学科教师和师范生通过培训,极大地提高了信息技术在课堂上的有效应用。版本也由原来的V7.2发展到今天的V10.1。   我想参加培训的老师,肯定会更了解“英特尔未来教育”吧!      体会初次看到“英特尔未来教育”这个词时,是在东海教育网上,网上挂出通知,关于“英特尔未来教育”的培训通知。因为跟自己无关,也就是瞟了一眼,就认为是有关英语方面培训。昨天跟我的同事聊天,她说前两天参加“英特尔未来教育”核心课程培训刚刚结束,恰好她所任的也是英语学科,看来我的想法没错。晚上听弟弟说,他也参加了“英特尔未来教育”核心课程培训,这个让我不解。他所任的学科可是语文学科哦,难道我的推测不对吗?仔细一想,“英特尔”、“英特网”,哦!我真糊涂了!怎么会跟英语联系在一起了。因为自己的不认真,居然闹出这样的笑话。不过幸好,没有造成什么损失。到底“英特尔未来教育”是怎样的一门课程呢?于是,我上网百度一下,了解有关方面的知识。   “英特尔?未来教育(Intel?Teach to the Future)”项目是英特尔公司为支持计算机技术在课堂上的有效利用而设计的一个全球性的培训项目。   该项目的目标是对一线的学科教师进行培训,使他们懂得如何促进探究型学习,能够将计算机的使用与现有课程密切结合,最终使得学生能够提高学习成效。   为了实现这一目标,在今后的三年中,英特尔公司将加大在在中国区项目管理和设备方面的投资,联合各地的培训机构, 在全国范围内培训大、中、小学教师50万名。   我再次认识“英特尔未来教育”是在博友“水晶琳”的博园里发现的,她主要阐述“英特尔未来教育核心课程”方面的知识:   原来,英特尔?未来教育核心课程( Intel? Teach Program Essentials Course )是面向具备电脑应用及项目式学习基本技能的在职教师和师范生而设计的, 旨在将技术有效地融入到当前课堂教学中, 从而促进学生21世纪技能的发展和以学生为中心的课堂教学,提高学生的学习成效。自XX年7月该项目在中国正式启动以来,英特尔?未来教育核心课程项目已经在全国31个省市自治区获得了非常显著的成果, 至XX年底逾100多万名中小学一线学科教师和师范生通过培训,极大地提高了信息技术在课堂上的有效应用。版本也由原来的V7.2发展到今天的V10.1。   我想参加培训的老师,肯定会更了解“英特尔未来教育”吧!      体会初次看到“英特尔未来教育”这个词时,是在东海教育网上,网上挂出通知,关于“英特尔未来教育”的培训通知。因为跟自己无关,也就是瞟了一眼,就认为是有关英语方面培训。昨天跟我的同事聊天,她说前两天参加“英特尔未来教育”核心课程培训刚刚结束,恰好她所任的也是英语学科,看来我的想

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