专题4.3变异、育种与进化.docVIP

· PAGE 10·第3讲　变异、育种和进化　1．四组概念辨析(1)染色体变异与基因突变项目染色体变异基因突变镜检结果显微镜下能(填“能”或“不能”)观察到显微镜下不能(填“能”或“不能”)观察到是否能产生新基因不产生产生变异的实质基因数目或排列顺序改变碱基对的替换、增添和缺失 (2)染色体结构变异与基因突变①～④的变异类型分别是：缺失、重复、倒位、基因突变。(3)易位与交叉互换项目染色体易位交叉互换图解发生范围发生于非同源染色体之间发生于同源染色体的非姐妹染色单体之间变异类型属于染色体结构变异属于基因重组(4)单倍体、二倍体与多倍体2．不同需求的育种方法选择与分析(1)若要求培育隐性性状的个体，可用自交或杂交，只要出现该性状即可。(2)若要求快速育种，则应用单倍体育种。(3)若要求大幅度改良某一品种，使之出现前所未有的性状，则可利用诱变育种的方法。(4)若要求提高品种产量，提高营养物质含量，可运用多倍体育种。(5)若要求将两亲本的两个不同优良性状集中于同一生物体上，可用杂交育种，亦可利用单倍体育种。(6)若实验植物为营养繁殖，则只要出现所需性状即可，不需要培育出纯种。(7)若要求克服远缘杂交不亲和的障碍，定向改变现有性状，则可以选择基因工程育种。(8)若要培育原核生物，因其不能进行减数分裂，则一般采用诱变育种。3．达尔文自然选择学说与现代生物进化理论的关系4．隔离、物种形成与进化的关系(1)生物进化≠物种的形成①生物进化的实质是种群基因频率的改变，物种形成的标志是产生了生殖隔离。②生物发生进化，并不一定形成新物种，但是新物种的形成要经过生物进化，即生物进化是物种形成的基础。 (2)物种形成与隔离的关系：物种的形成不一定要经过地理隔离，但必须要经过生殖隔离。(3)共同进化并不只包括生物与生物之间共同进化，还包括生物与环境之间共同进化。命题点1　以示意图为载体剖析生物变异的类型及特点 　图一为某基因编码蛋白质的氨基酸序列示意图，①②③为该基因三种变异类型。图二为某植株的一条染色体发生缺失突变，获得该缺失染色体的花粉不育，缺失染色体上具有红色显性基因B，正常染色体上具有白色隐性基因b。图三为在某基因型为AA的二倍体水稻根尖中发现的一个细胞(图中Ⅰ、Ⅱ表示该细胞中部分染色体，其他染色体均正常)。请回答以下问题：(1)若图一中②处碱基对A—T替换为G—C，则编码的蛋白质第100位赖氨酸变为____________。若③处碱基对G—C替换为A—T，则生物的性状未改变，由于密码子编码氨基酸具有________性。若①处插入碱基对G—C，②处缺失碱基对A—T，③处碱基对G—C被替换，其中对生物性状影响最小的是____处。(2)若以图二所示植株为父本，测交后代中部分表现为红色性状。应是减数第一次分裂时__________________________________________________。(3)图三中该细胞一定发生了________________________________，一定没有发生____________。 [易错展台] (1)观察下图，分别属于哪种变异类型？(2)若图三中Ⅱ染色体上的基因为Bbb，该植株与正常的植株(bb)杂交，则该三体植株产生的配子种类及比例是Bb∶b∶B∶bb＝2∶2∶1∶1。子代中正常植株与三体植株的比例是1∶1。1．三种可遗传变异中的相关问题(1)关于“互换”问题同源染色体的非姐妹染色单体间的互换属于基因重组；非同源染色体间的互换属于染色体变异中的易位。(2)关于“缺失”问题DNA分子中碱基的缺失属于基因突变；DNA分子中基因的缺失属于染色体结构变异中的缺失。 2．染色体变异与基因突变的判别(1)判别依据：光学显微镜下能观察到的是染色体变异，不能观察到的是基因突变。(2)具体操作：制作正常个体与待测变异个体的有丝分裂临时装片，找到中期图进行染色体结构与数目的比较可以判断是否发生了染色体变异。3．显性突变与隐性突变的判定(1)理论基础：受到物理、化学和生物因素的影响，AA个体如果突变成Aa个体，则突变性状在当代不会表现出来，只有Aa个体自交后代才会有aa变异个体出现，因此这种变异个体一旦出现即是纯合子；相反，如果aa个体突变成Aa个体，则当代就会表现出突变性状。(2)判断方法①选择突变体与其他已知未突变体杂交，通过观察后代变异性状的比例来判断基因突变的类型。②植物还可以利用突变体自交观察后代有无性状分离来进行显性突变与隐性突变的判定。1．(2015·甘肃兰州市高三实战，T3)下列有关生物变异的叙述，正确的是(　　)A．三倍体植物不能由受精卵发育而来B．低温会抑制着丝点的分裂从而导致染色体数目加倍C．可遗传变异中，只有基因突变才能产生新的基因D．染色体变异一定会改变基因的数量2．(2015·吉