大学开展数学建模竞赛的一些思考.ppt

四、一些建议 学校或学院要重视，制定激励机制。 加大校级间的交流和宣传。 全院非数学类专业开设选修课，统计和数学类专业开必修课（ “数学建模或数学实验”）。 环境建设（实验室）先行，教练团队的建设。 参与学科：经 管 理 工 参与专业 ：数学 、统计 、计算机、 经济类、 （金融、 经济） 、管理类（工商、 会计） 五、广财建模 (一)一个教学团队群---含2支省级和1支校级团队 (二) 一支优秀团队,含南粤优秀教师2人,全国数学建模优秀指导教师1人,省级数学建模优秀指导教师4人,省级”千百十”1人, 省级教学竞赛二等奖2人。 (三) 一个竞赛平台() 五、广财建模 （四）近5年来，总体成绩处于省内领先,全国前列。获省、国家(国际)级数学建模竞赛奖427项,含国际(全国)一等奖42项、二等奖125项,2017年国家一等奖全省第三，2015年国家一等奖总数全省第一，全国前15强。2012年国家级奖总数全国20强。 五、广财建模 （五）一批高素质本科人才,培养学生攻读研究生80多人,含世界顶尖大学近20人、国内一流大学60多人,在国内外知名企业工作80余人。学生获挑战杯省级奖3项、优秀毕业论文或发表论文7篇。 (六)一次新华社采访报道, 主办省级数学建模会议1次,一个校级教学成果奖(特等和一等),省级教改项目5项,专著2部。