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【徵稿啟事】「2014人生全程發展與學習─學習策略」學術研討會徵稿壹、研討會緣起在現今社會中，資訊日新月異，身處於人生各個發展階段的個體，都必須持續地學習，才不致為社會所淘汰。重視人生全程的學習，不可忽略一項成功學習的關鍵要素—學習策略。不論在何種學習之中，個體若能運用適當的策略去理解訊息和解決問題，不但可以順利達成學習目標，也得以帶動正向的自我學習迴圈，促進後續的學習。學習策略的種類很多，除了一般的學習策略外，也包括各種適用於特定內容領域或學習工作的學習策略；它們或應用於學校的學科學習之中，或應用於日常生活的各式學習之中，皆值得我們作深入的認識。此外，如何透過有效的教導與訓練方式，協助各個發展階段的個體成功發展其學習策略，亦為實務者及研究者們共同關注的重要議題。緣此，屏東教育大學 國立屏東教育大學自103年8月1日起更名為「國立屏東大學」教育心理與輔導學系舉辦本項研討會，將透過專題演講、分組論文發表討論與海報論文展示等方式進行學術交流，期能提供 國立屏東教育大學自103年8月1日起更名為「國立屏東大學」貳、研討會時間及地點（一）時間：2014年11月21日(星期五)。（二）地點：國立屏東大學民生校區國際會議廳(屏東市民生路4-18號)。參、徵稿主題本研討會論文發表型式包括口頭發表及壁報發表兩種型式。徵求論文包括下列子題：一般學習策略與教學（數位學習策略、學習與讀書策略、自我調整學習策略、其他）特定領域學習策略與教學（閱讀策略、寫作策略、數學解題策略、語言學習策略、其他）其他有關認知與學習之議題（注意力策略、記憶策略、其他認知促進策略）肆、投稿及截稿日期：本研討會投稿方式採取線上摘要投稿及全文繳交兩階段進行，請投稿人於線上進行摘要投稿，俟摘要審查通過後，將通知投稿人繳交全文。線上摘要投稿：字數以800-1000字為限(內容如投稿申請表說明)，投稿截止日期延期為103年10月3日(星期五)，投稿信箱：npue1998@審查結果通知：審查結果將於103年10月14日(星期二)公告於本系網頁，並作個別電子郵件通知。全文繳交：審查通過之論文需繳送全文，全文以10,000字為上限，繳交截止日期延期為103年10月24日(星期五)。伍、投稿須知（一） 稿件保證為投稿人所創作，內容未侵犯他人之著作權，且未曾以任何形式正式出版。如有聲明不實而致本研討會違反著作權法或引起版權糾紛，投稿人願負一切法律之責任。（二） 全文格式稿件採用A4大小紙張，版面邊界上、下、左、右皆留2.5 cm，單行間距。內容依序包括標題、作者及服務單位、摘要及關鍵字、內文（含圖與表）、參考文獻。中文字型為標楷體，英文字型為Times New Roman。格式設定如下：1.文章標題16級字，粗體，段落置中。2.作者及服務單位(1) 作者姓名置中對齊，段落為單行間距，與前、後段距離各為0.5列。字型大小為12級字，段落置中。(2) 作者工作單位與職稱請以註腳方式列於第1頁下方，置左排列，字型大小為9.5級字。(3) 如作者不只一位，請在作者姓名之處及任職機構之前加註*，**，***等對應符號，並註明通訊作者，以便識別。3.摘要及關鍵字(1) 摘要標題置中，與前、後列各距離0.5列，13級字，粗體。(2) 摘要內容置中，段落左右對齊、第一行指定縮排2字元，12級字。(3) 關鍵字前段與後段距離0.5列，靠左對齊，12級字，粗體。4.內文(1) 中文標題層次依序應設為「壹、貳、參…」(13級字)，「一、二、三…」，以及「(一)(二)(三)…」…(皆為12級字)，英文標題層次依序應設為「I、II、III…」(13級字)，「(I)、(II)、(III)…」，以及「A.、B.、C.…」…(皆為12級字)。(2) 內文段落左右對齊，縮排指定第一行2字元，12級字。5.圖與表圖與表宜簡明清晰、斟酌數量，並注意將圖表適當編排於文中第一次引述該圖表內容之後的適當頁面，表格並應注意勿被切分成兩頁各半。圖片標題在下，表格標題在上，順序以圖1、圖2…表1、表2…等表示。6.參考文獻請依據APA格式第六版撰寫。陸、聯絡方式關於研討會上述，如有相關疑問，請洽下列聯絡人：1. 投稿稿件部份請洽本學系所學會吳文濱會長(E-mail：npue1998@)；2. 研討會承辦相關事宜請洽本學系洪薇茜助理(電話：08-7226141分機31301；E-mail：cludegirl@.tw)線上摘要截稿日期：103年9月5日截止。稿件寄交：投稿申請表請逕寄至 HYPERLINK "mailto:npue1998@"npue1998@(請註明：「2014人生全程發展與學習─學習策略」學術研討會徵稿王小明投稿於研討會)論文題目：第一作者所屬單位最高學歷E-mail聯絡電話手機通訊地址第二作者所屬單位最高學歷E-m