教育工作有感 让总结反思伴我成长.docx

教育工作有感 让总结反思伴我成长　　今天学校开例会，对上一学期的各项工作做了总结。主要是针对关于教师专业化成长的活动做了总结。诸如教师读书笔记活动，教师读书伴我成长演讲比赛，教育博客的书写等。尽管个别项目我也获得了表扬，但我不得不承认自己做的还远远不够。　　首先是自己的重视程度不够。也源于自己的认识不够吧，我以前认为作为教师把自己的课教好就行了，殊不知随着知识的爆炸，各种信息渠道的增加，教师要想教好课，已经不是件容易的事了。上课时也时时感到自己知识的匮乏，可也仅限于瞬时的窘迫与课后的片刻反思，尴尬过后就觉得完事大吉了，还用大家大抵如此之类的话来安慰自己。也许别人的进步你看不到，可是自己在一天天的麻木与想当然是会感觉得到的吧。不禁汗涔涔了。　　其次是自己没有利用好时间。总是认为备课很重要，课本很重要。读书学习往后靠靠，等自己的时间充足了，清茶一杯，小书一本才有雅兴去读。至于读书笔记也更懒得去记，读书纯粹是为了休闲娱乐。其实很多时候上课时会忽然想到自己读到的某个片段，某句智言，如果能恰当的运用的话就能使自己的课堂有趣有智高效。可是往往书到用时方恨少，这时才想起要是做的有笔记的话常翻翻看看该多好啊。以后真的该利用好时间多读点书了，一些教育名家写的书，一些文摘是能够启迪心智的。利用好时间首先就要提高自己的备课效率，改变以往磨磨蹭蹭的习惯。另外要利用好备课之余的时间，避免闲谈闲思。张校长说，教师的专业化成长要常抓不懈，因为这体现了学校以人为本的理念：信任人，激励人，发展人，成就人。而且要奖惩并重。无疑，他是一个优秀的管理者。我想，自己就从今天起开始做好最好的自己吧！不是为了应付差事或者获得什么样的奖励，每个形式都反映着实质实在的东西，如果你重视了形式背后内在的对自己有价值的东西，就会取得意想不到的效果的。所以没有抱怨，接受挑战。有了感想，有了时间，有了自己想写的东西，不妨写下来吧。从写做起，使自己做个有思想的人。　　今天学校开例会，对上一学期的各项工作做了总结。主要是针对关于教师专业化成长的活动做了总结。诸如教师读书笔记活动，教师读书伴我成长演讲比赛，教育博客的书写等。尽管个别项目我也获得了表扬，但我不得不承认自己做的还远远不够。　　首先是自己的重视程度不够。也源于自己的认识不够吧，我以前认为作为教师把自己的课教好就行了，殊不知随着知识的爆炸，各种信息渠道的增加，教师要想教好课，已经不是件容易的事了。上课时也时时感到自己知识的匮乏，可也仅限于瞬时的窘迫与课后的片刻反思，尴尬过后就觉得完事大吉了，还用大家大抵如此之类的话来安慰自己。也许别人的进步你看不到，可是自己在一天天的麻木与想当然是会感觉得到的吧。不禁汗涔涔了。　　其次是自己没有利用好时间。总是认为备课很重要，课本很重要。读书学习往后靠靠，等自己的时间充足了，清茶一杯，小书一本才有雅兴去读。至于读书笔记也更懒得去记，读书纯粹是为了休闲娱乐。其实很多时候上课时会忽然想到自己读到的某个片段，某句智言，如果能恰当的运用的话就能使自己的课堂有趣有智高效。可是往往书到用时方恨少，这时才想起要是做的有笔记的话常翻翻看看该多好啊。以后真的该利用好时间多读点书了，一些教育名家写的书，一些文摘是能够启迪心智的。利用好时间首先就要提高自己的备课效率，改变以往磨磨蹭蹭的习惯。另外要利用好备课之余的时间，避免闲谈闲思。张校长说，教师的专业化成长要常抓不懈，因为这体现了学校以人为本的理念：信任人，激励人，发展人，成就人。而且要奖惩并重。无疑，他是一个优秀的管理者。我想，自己就从今天起开始做好最好的自己吧！不是为了应付差事或者获得什么样的奖励，每个形式都反映着实质实在的东西，如果你重视了形式背后内在的对自己有价值的东西，就会取得意想不到的效果的。所以没有抱怨，接受挑战。有了感想，有了时间，有了自己想写的东西，不妨写下来吧。从写做起，使自己做个有思想的人。　　今天学校开例会，对上一学期的各项工作做了总结。主要是针对关于教师专业化成长的活动做了总结。诸如教师读书笔记活动，教师读书伴我成长演讲比赛，教育博客的书写等。尽管个别项目我也获得了表扬，但我不得不承认自己做的还远远不够。　　首先是自己的重视程度不够。也源于自己的认识不够吧，我以前认为作为教师把自己的课教好就行了，殊不知随着知识的爆炸，各种信息渠道的增加，教师要想教好课，已经不是件容易的事了。上课时也时时感到自己知识的匮乏，可也仅限于瞬时的窘迫与课后的片刻反思，尴尬过后就觉得完事大吉了，还用大家大抵如此之类的话来安慰自己。也许别人的进步你看不到，可是自己在一天天的麻木与想当然是会感觉得到的吧。不禁汗涔涔了。　　其次是自己没有利用好时间。总是认为备课很重要，课本很重要。读书学习往后靠靠，等自己的时间充足了，清茶一杯，小书一本才有雅兴去读。至于读书