教学反思、初三物理中考滑动变阻器专题复习反思.docxVIP

教学反思、初三物理中考滑动变阻器专题复习反思　　教学反思、初三物理中考滑动变阻器专题复习反思　　科组 物理 科任 周文 日期 XX.06　　　　初三物理中考滑动变阻器专题复习反思　　滑动变阻在电学实验中是一个重要仪器，　变阻器是一个很重要的电器元件．由于滑动变阻器不同于一般的电器元件，它有四个接线柱，选用不同的接线柱，它连入电路中的部分就可能不同．所以我把它作为专题复习的一个内容，单独拿出来进行一节课的复习。　　因此我设计复习这节课时， 主要从四个方面来复习滑动变阻器的：一是滑动变阻器的基本知识，既滑动变阻器的构造、原理、铭牌的含义、电阻丝的特点、使用方法、注意事项等。二是滑动变阻器对电路的影响，包括串联和并联时，调节滑片能引起哪些相关物理量的改变。三是实验中的滑动变阻器，分为两种实验，一种是滑动变阻器在其中起分压作用的实验，有探究串联电路中电压的规律实验，探究导体中电流与电压、电阻关系的实验，测量小灯泡的电阻和定值电阻实验，测量小灯泡的电功率实验。第二种是起改变电流作用的实验，焦耳定律实验，研究电磁铁磁性强弱的实验。四是生活中的滑动变阻器，让学生举例说出。在第二和第三部分分别选配了适量的巩固练习，来提高学生的分析解决问题的能力。　　自己觉得在课的设计上还是比较成熟，应该能是很好的一节课，但在实际上课时，却和设想的不一样，可以说，不算一节很成功的复习课，不足之处：　　1、有些地方可能是启发引导的不够，很多地方学生对本该知道的东西都说不出来，或说不到位，有的问题解释好几遍还有学生不明白，一直问个不停，在时间上，就显得不是很充分，最后没有练习的时间了，如果能制熟练运用多媒体展示课件，同时加上实物演示，既节约了时间，提高了课堂效率，又形象直观，学生更易理解；　　2、练习太少，不能使知识得到更好的巩固，在各部分之间过渡的不够自然，流畅，在以后的教学中还得加强锻炼，通过不断的反思；　　3、数学方法作出函数关系的图象从理论上阐明问题，基本上能够更清晰的体现出控制的特点。我觉得这也正是传统教学上用语言无法准确的给出的；　　在今后的复习教学中，我还要多努力，教学水平才会不断的提高。　　　　教学反思、初三物理中考滑动变阻器专题复习反思　　科组 物理 科任 周文 日期 XX.06　　　　初三物理中考滑动变阻器专题复习反思　　滑动变阻在电学实验中是一个重要仪器，　变阻器是一个很重要的电器元件．由于滑动变阻器不同于一般的电器元件，它有四个接线柱，选用不同的接线柱，它连入电路中的部分就可能不同．所以我把它作为专题复习的一个内容，单独拿出来进行一节课的复习。　　因此我设计复习这节课时， 主要从四个方面来复习滑动变阻器的：一是滑动变阻器的基本知识，既滑动变阻器的构造、原理、铭牌的含义、电阻丝的特点、使用方法、注意事项等。二是滑动变阻器对电路的影响，包括串联和并联时，调节滑片能引起哪些相关物理量的改变。三是实验中的滑动变阻器，分为两种实验，一种是滑动变阻器在其中起分压作用的实验，有探究串联电路中电压的规律实验，探究导体中电流与电压、电阻关系的实验，测量小灯泡的电阻和定值电阻实验，测量小灯泡的电功率实验。第二种是起改变电流作用的实验，焦耳定律实验，研究电磁铁磁性强弱的实验。四是生活中的滑动变阻器，让学生举例说出。在第二和第三部分分别选配了适量的巩固练习，来提高学生的分析解决问题的能力。　　自己觉得在课的设计上还是比较成熟，应该能是很好的一节课，但在实际上课时，却和设想的不一样，可以说，不算一节很成功的复习课，不足之处：　　1、有些地方可能是启发引导的不够，很多地方学生对本该知道的东西都说不出来，或说不到位，有的问题解释好几遍还有学生不明白，一直问个不停，在时间上，就显得不是很充分，最后没有练习的时间了，如果能制熟练运用多媒体展示课件，同时加上实物演示，既节约了时间，提高了课堂效率，又形象直观，学生更易理解；　　2、练习太少，不能使知识得到更好的巩固，在各部分之间过渡的不够自然，流畅，在以后的教学中还得加强锻炼，通过不断的反思；　　3、数学方法作出函数关系的图象从理论上阐明问题，基本上能够更清晰的体现出控制的特点。我觉得这也正是传统教学上用语言无法准确的给出的；　　在今后的复习教学中，我还要多努力，教学水平才会不断的提高。　　　　教学反思、初三物理中考滑动变阻器专题复习反思　　科组 物理 科任 周文 日期 XX.06　　　　初三物理中考滑动变阻器专题复习反思　　滑动变阻在电学实验中是一个重要仪器，　变阻器是一个很重要的电器元件．由于滑动变阻器不同于一般的电器元件，它有四个接线柱，选用不同的接线柱，它连入电路中的部分就可能不同．所以我把它作为专题复习的一个内容，单独拿出来进行一节课的复习。