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温暖和感动,一个后进学生的成长——我的幸福教育故事
温暖和感动,一个后进学生的成长——我的幸福教育故事 一名小学高年级的男生,低年级时我曾经带过他们那个年级。那时的他,表现方面似乎差点意思。 记得我曾经或轻或重的对他进行批评。当然我并不单单针对某个孩子。 后来学生升入中年级,又升入高年级,见面的机会少多了。 这是一个冬天的清晨,雪仍然在下着。早到的几名老师在冒雪清扫,我也身处其中。在学生进校前,我们要扫出一条通道。 学生进校了。我们仍在忙碌着扫雪。这时我身旁后边走近一名高个男生,他来为我打起伞,响起一个亲切熟悉又有点陌生的声音:“李老师,我给你打住伞吧”!我扭脸看到正是这个男孩子,他长高了,还是那一张充满稚气的脸。 冬天早晨的寒冷中,这一刻我分明感到一种温暖和感动。 我说:“左某某,你长高了.....。” 不仅是身高体格,在人格品行情商等方面,我知道他确乎已经成长了!我猜想他在家也极有可能是个好孩子。 在心里我默默祝福这孩子成长成才成功。“后进学生”也能成为“后劲学生”呢。 在你教过的学生中,往往最好的学生,多年以后并不一定记得你。相反,那些你批评过的学生,有不少在多年以后,仍然记住你。 一名小学高年级的男生,低年级时我曾经带过他们那个年级。那时的他,表现方面似乎差点意思。 记得我曾经或轻或重的对他进行批评。当然我并不单单针对某个孩子。 后来学生升入中年级,又升入高年级,见面的机会少多了。 这是一个冬天的清晨,雪仍然在下着。早到的几名老师在冒雪清扫,我也身处其中。在学生进校前,我们要扫出一条通道。 学生进校了。我们仍在忙碌着扫雪。这时我身旁后边走近一名高个男生,他来为我打起伞,响起一个亲切熟悉又有点陌生的声音:“李老师,我给你打住伞吧”!我扭脸看到正是这个男孩子,他长高了,还是那一张充满稚气的脸。 冬天早晨的寒冷中,这一刻我分明感到一种温暖和感动。 我说:“左某某,你长高了.....。” 不仅是身高体格,在人格品行情商等方面,我知道他确乎已经成长了!我猜想他在家也极有可能是个好孩子。 在心里我默默祝福这孩子成长成才成功。“后进学生”也能成为“后劲学生”呢。 在你教过的学生中,往往最好的学生,多年以后并不一定记得你。相反,那些你批评过的学生,有不少在多年以后,仍然记住你。 一名小学高年级的男生,低年级时我曾经带过他们那个年级。那时的他,表现方面似乎差点意思。 记得我曾经或轻或重的对他进行批评。当然我并不单单针对某个孩子。 后来学生升入中年级,又升入高年级,见面的机会少多了。 这是一个冬天的清晨,雪仍然在下着。早到的几名老师在冒雪清扫,我也身处其中。在学生进校前,我们要扫出一条通道。 学生进校了。我们仍在忙碌着扫雪。这时我身旁后边走近一名高个男生,他来为我打起伞,响起一个亲切熟悉又有点陌生的声音:“李老师,我给你打住伞吧”!我扭脸看到正是这个男孩子,他长高了,还是那一张充满稚气的脸。 冬天早晨的寒冷中,这一刻我分明感到一种温暖和感动。 我说:“左某某,你长高了.....。” 不仅是身高体格,在人格品行情商等方面,我知道他确乎已经成长了!我猜想他在家也极有可能是个好孩子。 在心里我默默祝福这孩子成长成才成功。“后进学生”也能成为“后劲学生”呢。 在你教过的学生中,往往最好的学生,多年以后并不一定记得你。相反,那些你批评过的学生,有不少在多年以后,仍然记住你。
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