教师工作日志 期中监考中的小插曲.docxVIP

教师工作日志 期中监考中的小插曲　　昨天结束了，期中考试，上午监考语文的时候，在考场发生了一件事，让我一直在思考，是不是我做错了？　　在快考试结束的时候，一个同学过来给我说：“老师谁谁作弊”我随着他值得方向，我走过去，我发现他的腿上放了几张纸，纸上写的应该是他们之前默写的词语，我把纸收了，然后我进行了口头警告，接住这位学生就说：“我没有抄” 说着眼泪就下来了，我当时心里就在想，难道真的是我误会他了吗？我这样跟他说：“我们先不说抄不抄的问题，这是考试，和语文有关的东西就不应该出现，你把这些放在腿上，即使你没有抄。任何人都会认为你是在作弊。”我给他递了卫生纸，让他擦擦眼泪，他也没有接受我的好意。　　我不停地反思，是不是我真的误会他了，学生的自尊心，如果就让我这样的误会给挫伤了，那以后又会给学生带来什么不好的影响。但是这样的情况下，我也不知道该怎么处理，这可能也是我最近要思考的问题，如何应对这样情况，首先我要有一个我自己的判断力，再去处理教室里发生的任何情况。　　　　昨天结束了，期中考试，上午监考语文的时候，在考场发生了一件事，让我一直在思考，是不是我做错了？　　在快考试结束的时候，一个同学过来给我说：“老师谁谁作弊”我随着他值得方向，我走过去，我发现他的腿上放了几张纸，纸上写的应该是他们之前默写的词语，我把纸收了，然后我进行了口头警告，接住这位学生就说：“我没有抄” 说着眼泪就下来了，我当时心里就在想，难道真的是我误会他了吗？我这样跟他说：“我们先不说抄不抄的问题，这是考试，和语文有关的东西就不应该出现，你把这些放在腿上，即使你没有抄。任何人都会认为你是在作弊。”我给他递了卫生纸，让他擦擦眼泪，他也没有接受我的好意。　　我不停地反思，是不是我真的误会他了，学生的自尊心，如果就让我这样的误会给挫伤了，那以后又会给学生带来什么不好的影响。但是这样的情况下，我也不知道该怎么处理，这可能也是我最近要思考的问题，如何应对这样情况，首先我要有一个我自己的判断力，再去处理教室里发生的任何情况。　　　　昨天结束了，期中考试，上午监考语文的时候，在考场发生了一件事，让我一直在思考，是不是我做错了？　　在快考试结束的时候，一个同学过来给我说：“老师谁谁作弊”我随着他值得方向，我走过去，我发现他的腿上放了几张纸，纸上写的应该是他们之前默写的词语，我把纸收了，然后我进行了口头警告，接住这位学生就说：“我没有抄” 说着眼泪就下来了，我当时心里就在想，难道真的是我误会他了吗？我这样跟他说：“我们先不说抄不抄的问题，这是考试，和语文有关的东西就不应该出现，你把这些放在腿上，即使你没有抄。任何人都会认为你是在作弊。”我给他递了卫生纸，让他擦擦眼泪，他也没有接受我的好意。　　我不停地反思，是不是我真的误会他了，学生的自尊心，如果就让我这样的误会给挫伤了，那以后又会给学生带来什么不好的影响。但是这样的情况下，我也不知道该怎么处理，这可能也是我最近要思考的问题，如何应对这样情况，首先我要有一个我自己的判断力，再去处理教室里发生的任何情况。