新北师大版八年级数学下册课课练《4 简单的图案设计》习题.docxVIP

新北师大版八年级数学下册课课练《4 简单的图案设计》习题　　部分预览 《4 简单的图案设计》习题　　1．国旗上的四个小五角星，通过怎样的移动可以相互得到（ ）　　A．轴对称 B．平移 C．旋转 D．平移和旋转　　2．起重机将重物垂直提起，这可以看作为数学上的（ ）　　A．轴对称 B．平移 C．旋转 D．变形　　3．广告设计人员进行图案设计，经常将一个基本图案进行轴对称、平移和_______等．　　4．将点A绕另一个点O旋转一周，点A在旋转过程中所经过的路线是_______．　　5．以等腰直角△ABC的斜边AB所在的直线为对称轴，作这个△ABC的对称图形△ ，则所得到的四边形ACBC′一定是_______．　　6．国际奥委会会旗上的五环图案可以看作一个基本图案______经过______运动得到．　　7．利用电脑，在同一页面上对某图形进行复制，得到一组图案，这一组图案可以看作是一个基本图形通过_______得到的．　　8．如图，是一个可以自由转动的圆盘，圆盘被分成6个全等的扇形．它可以看作是由什么“基本图案”通过怎样的旋转得到的？　　9．下图是两个全等的直角三角形，请问怎样将△BCD变成△EAB？　　10．以一直角三角形为“基本图形”，利用旋转而得到一个风车风轮图案．你能设计出几种风车风轮图案呢？请将你的图案画出来，完成后与同学进行交流．　　　　部分预览 《4 简单的图案设计》习题　　1．国旗上的四个小五角星，通过怎样的移动可以相互得到（ ）　　A．轴对称 B．平移 C．旋转 D．平移和旋转　　2．起重机将重物垂直提起，这可以看作为数学上的（ ）　　A．轴对称 B．平移 C．旋转 D．变形　　3．广告设计人员进行图案设计，经常将一个基本图案进行轴对称、平移和_______等．　　4．将点A绕另一个点O旋转一周，点A在旋转过程中所经过的路线是_______．　　5．以等腰直角△ABC的斜边AB所在的直线为对称轴，作这个△ABC的对称图形△ ，则所得到的四边形ACBC′一定是_______．　　6．国际奥委会会旗上的五环图案可以看作一个基本图案______经过______运动得到．　　7．利用电脑，在同一页面上对某图形进行复制，得到一组图案，这一组图案可以看作是一个基本图形通过_______得到的．　　8．如图，是一个可以自由转动的圆盘，圆盘被分成6个全等的扇形．它可以看作是由什么“基本图案”通过怎样的旋转得到的？　　9．下图是两个全等的直角三角形，请问怎样将△BCD变成△EAB？　　10．以一直角三角形为“基本图形”，利用旋转而得到一个风车风轮图案．你能设计出几种风车风轮图案呢？请将你的图案画出来，完成后与同学进行交流．　　　　部分预览 《4 简单的图案设计》习题　　1．国旗上的四个小五角星，通过怎样的移动可以相互得到（ ）　　A．轴对称 B．平移 C．旋转 D．平移和旋转　　2．起重机将重物垂直提起，这可以看作为数学上的（ ）　　A．轴对称 B．平移 C．旋转 D．变形　　3．广告设计人员进行图案设计，经常将一个基本图案进行轴对称、平移和_______等．　　4．将点A绕另一个点O旋转一周，点A在旋转过程中所经过的路线是_______．　　5．以等腰直角△ABC的斜边AB所在的直线为对称轴，作这个△ABC的对称图形△ ，则所得到的四边形ACBC′一定是_______．　　6．国际奥委会会旗上的五环图案可以看作一个基本图案______经过______运动得到．　　7．利用电脑，在同一页面上对某图形进行复制，得到一组图案，这一组图案可以看作是一个基本图形通过_______得到的．　　8．如图，是一个可以自由转动的圆盘，圆盘被分成6个全等的扇形．它可以看作是由什么“基本图案”通过怎样的旋转得到的？　　9．下图是两个全等的直角三角形，请问怎样将△BCD变成△EAB？　　10．以一直角三角形为“基本图形”，利用旋转而得到一个风车风轮图案．你能设计出几种风车风轮图案呢？请将你的图案画出来，完成后与同学进行交流．