第八课 踢踢腿 弯弯腰（详案）.docxVIP

第八课 踢踢腿 弯弯腰（详案）　　第八课 踢踢腿 弯弯腰（详案）　　教学目标：　　1、学会用纸条通过折、撕、拼、摆、贴人形的方法。　　2、对做运动和制作活动有兴趣，并能体验创作人形动态作品的偷悦。　　教学重点：　　掌握折、撕、拼、摆、贴的操作方法与要领。　　教学难点：　　人物运动动态的表示和人形姿态的合理、美观。　　教具准备：　　彩纸、胶水、示范作品、小星星、幻灯片。　　教学过程：　　一、激趣导人，揭示课题。　　1、激趣:小朋友们！你们喜欢小星星吗？老师这儿有好多漂亮的小星星，准备送给那些专心听讲、积极发言的同学，哪些小朋友想要？　　2、导入：今天，我们学习的内容与做运动有关，说到做运动，老师就想到了一首歌，谁知道这首歌是怎么唱的？　　教师请两位小朋友上台来扮演一下。（扮演唱《健康歌》）　　师：哪位小朋友知道这首歌的歌名？这首歌告诉我们怎样才会健康？（经常做运动）　　综合以上几位小朋友的发言，老师编成了一首儿歌——踢踢腿，弯弯腰，常做运动身体好。（出示课题）　　二、新课教学。　　1、小朋友们以前都做过哪些运动？请上台来扮演一下。（做操、踢球、跑步、跳绳…）　　2、模仿其中的一位小朋友的姿势，老师贴出一个纸人，清小朋友们仔细观察，你发现了什么？　　（答案要点：①这个人在做操。②身体由头、身子、手臂和腿四局部组成。③头部所用纸条最短，其余局部较长。④弯曲的手臂和腿由两张纸条组成。）　　3、有一位叫做小明的小朋友，特别爱踢足球，于是他照着自身的动作做了一副粘贴画，可他怎么看也觉得不像，这是为什么呢？请小朋友们帮帮他。　　（要点：①头部稍向下，①身子向前倾。③手臂和腿是弯曲的。改进方法，把纸条分成两局部）现在，这位小球迷就活灵活现了，小明要老师代他谢谢大家呢！　　4、小朋友想不想也来当一次小运动员啊？那好，当老师数到“四”的时候，请做好你最喜欢的一个运动姿势。（同学自由做姿势）　　小朋友们的姿势真威风，你们愿意把这精彩的瞬间留下来吗？（愿意）好的，下面就请小朋友自身动手，模仿自身的动作做一幅粘贴画。　　三、小组活动，自主表示。　　四人一组制作，老师巡视指导，将较胜利的作品展示在黑板上。（提醒注意坏境卫生）　　四、展示作品，众评互议。　　请四人小组讨论自身最喜欢哪幅作品，为什么？　　除了自身小组的作品以外你最喜欢哪个小组的作品，为什么？　　五、课堂总结。　　老师：通过这节课的学习，你学会了什么？　　同学：（自由发言）。　　请两位同学上台带领大家律动一一《健康歌》　　　　第八课 踢踢腿 弯弯腰（详案）　　教学目标：　　1、学会用纸条通过折、撕、拼、摆、贴人形的方法。　　2、对做运动和制作活动有兴趣，并能体验创作人形动态作品的偷悦。　　教学重点：　　掌握折、撕、拼、摆、贴的操作方法与要领。　　教学难点：　　人物运动动态的表示和人形姿态的合理、美观。　　教具准备：　　彩纸、胶水、示范作品、小星星、幻灯片。　　教学过程：　　一、激趣导人，揭示课题。　　1、激趣:小朋友们！你们喜欢小星星吗？老师这儿有好多漂亮的小星星，准备送给那些专心听讲、积极发言的同学，哪些小朋友想要？　　2、导入：今天，我们学习的内容与做运动有关，说到做运动，老师就想到了一首歌，谁知道这首歌是怎么唱的？　　教师请两位小朋友上台来扮演一下。（扮演唱《健康歌》）　　师：哪位小朋友知道这首歌的歌名？这首歌告诉我们怎样才会健康？（经常做运动）　　综合以上几位小朋友的发言，老师编成了一首儿歌——踢踢腿，弯弯腰，常做运动身体好。（出示课题）　　二、新课教学。　　1、小朋友们以前都做过哪些运动？请上台来扮演一下。（做操、踢球、跑步、跳绳…）　　2、模仿其中的一位小朋友的姿势，老师贴出一个纸人，清小朋友们仔细观察，你发现了什么？　　（答案要点：①这个人在做操。②身体由头、身子、手臂和腿四局部组成。③头部所用纸条最短，其余局部较长。④弯曲的手臂和腿由两张纸条组成。）　　3、有一位叫做小明的小朋友，特别爱踢足球，于是他照着自身的动作做了一副粘贴画，可他怎么看也觉得不像，这是为什么呢？请小朋友们帮帮他。　　（要点：①头部稍向下，①身子向前倾。③手臂和腿是弯曲的。改进方法，把纸条分成两局部）现在，这位小球迷就活灵活现了，小明要老师代他谢谢大家呢！　　4、小朋友想不想也来当一次小运动员啊？那好，当老师数到“四”的时候，请做好你最喜欢的一个运动姿势。（同学自由做姿势）　　小朋友们的姿势真威风，你们愿意把这精彩的瞬间留下来吗？（愿意）好的，下面就请小朋友自身动手，模仿自身的动作做一幅粘贴画。　　三、小组活动，自主表示。　　四人一组制作，老师巡视指导，将较胜利的作品展示在黑板上。（提醒