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PAGE PAGE 1积累经验，强化学习能力的提升 ——语文测试试卷评讲记录 四川省绵阳南山中学双语学校 刘延斌写在前面的话当今国人每论及教育，无不叹息痛恨于应试也。应试教育已经背负了整个社会对现行教育的所有苛责。然而君不见又有多少曾经痛心疾首的家长，正在源源不断地为了孩子能挤进所谓的名校而在奔忙，正可谓有条件要上，没有条件创造条件也要上。反观那些所谓名校，究其根底，基本上是、恰恰是应试教育的最顽固的堡垒：那里很疯狂，那里很变态，那里有书山，那里有学海，那里很累、很苦，那里有学生跳楼，那里有学生崩溃。但是，那里还有很高的升学率……应试教育让家长很揪心，让学生很疲惫，让老师亚健康，让专家痛心疾首，让社会上的旁观者义愤填膺，等等等等。总之，关于应试教育实在是有太多可说的了。作为坚持在教学一线工作了二十余年的普通中学教师，我在此也弱弱地发表一点自己的意见。对于应试教育还是要坚持一分为二的看，辩证的看：存在即合理，哪怕是部分的。在目前，还没有那种选拔方式和手段能替代考试，况且考试的历史之悠久，也证明了它的实效性。在长期教学中，我发现应试对人们有以下影响：1、在应试的过程中，“准备过程”的价值和意义可以被放大。国人历来是重结果、轻过程的，“十年寒窗无人问，一举成名天下知”。而被忽视的准备的过程恰恰就是一个艰难前行、痛苦成长的过程，就是一个磨炼人的意志品质的过程。“学海无涯苦作舟