名教师工作室博客(群)使用说明详解.pptVIP

第三批常州市中小学名教师博客（群）使用说明 常州市教育局人事处 2012年10月 　　任务1：工作室领衔人和每位成员都要在“专业发展网”上开通己的个人博客。 要完成以上两项任务，工作室成员操作流程如下： 成员操作步骤： 成员操作步骤： 成员操作步骤： 成员操作步骤： 成员操作步骤： 成员操作步骤： 成员操作步骤： 成员操作步骤： 成员操作步骤： 要完成以上两项任务，工作室领衔人操作流程如下： 领衔人操作步骤： 领衔人操作步骤： 领衔人操作步骤： 领衔人操作步骤： 其他： 博客、博客群的使用手册详见附件 如有成员无法激活注册，可由工作室领衔人汇总后将名单（身份证号、性别、工作单位，工作室名称）发至jyjshy@ * * 　　第三批常州市中小学名教师工作室将于2012年11月开始运行。各工作室要依托“常州市中小学教师专业发展网”博客系统来聚集、整合优质资源，相互学习、切磋、交流、探讨，在合作互动中提升专业素养、专业能力和专业精神，实现资源共享。　　 　　各工作室的工作计划、活动安排、交流活动、研究成果等材料均应在工作室博客群中反映出来。工作室博客群的文章数、成员参与情况、点击率指标均作为考核、评选工作室的参考依据。　　在各工作室要尽快完成以下二项任务。 领衔人 成员 　　任务2：领衔人建立以工作室全称命名的博客群，所有工作室成员加入该博客群。 领衔人 成员 工作室博客群 注册 登录教师专业发展网 激活个人博客 打开工作室博客群 申请加入工作室博客群 注册 登录教师专业发展网 激活个人博客 打开工作室博客群 申请加入工作室博客群 1.打开注册页/EduTrain.OrganWeb/UnActivatedLogin.aspx 2.用户激活：输入姓名和身份证号后确定激活。(如18位身份证号激活失败，可尝试使用用15位） 注册 登录教师专业发展网 激活个人博客 打开工作室博客群 申请加入工作室博客群 3. 注册账号(用户名和密码可同时用于登录专业发展网、个人博客和工作室博客群） 注册 登录教师专业发展网 激活个人博客 打开工作室博客群 申请加入工作室博客群 1. 打开教师专业发展网 2. 输入刚刚注册的用户名和密码，登录 注册 登录教师专业发展网 激活个人博客 打开工作室博客群 申请加入工作室博客群 1.顺序点击：资源中心-开通博客-激活我的博客 注册 登录教师专业发展网 激活个人博客 打开工作室博客群 申请加入工作室博客群 2.打开专业发展网博客首页 /blog/Channel/Blog/Default.aspx 3.登录个人博客，按个人需求进行设置 注册 登录教师专业发展网 激活个人博客 打开工作室博客群 申请加入工作室博客群 1.打开工作室博客群页面 方式1：输入/ms，选择工作室后点击进入 注册 登录教师专业发展网 激活个人博客 打开工作室博客群 申请加入工作室博客群 1.打开工作室博客群页面 方式2：输入/blog/Channel/Club/Default.aspx，选择工作室后点击进入 注册 登录教师专业发展网 激活个人博客 打开工作室博客群 申请加入工作室博客群 1.打开工作室博客群页面 方式3：直接输入工作室博客群地址 注册 登录教师专业发展网 激活个人博客 打开工作室博客群 申请加入工作室博客群 1.在某工作室博客群页面中点击“申请加入” 2.填写相关信息后申请加入 注册 登录教师专业发展网 激活个人博客 建立工作室博客群 管理工作室博客群 注册 登录教师专业发展网 激活个人博客 建立工作室博客群 管理工作室博客群 1.教育局人事处为新领衔人注册了账号、激活了个人博客，建立了工作室博客群。 2.第二批转第三批原领衔人的账号和工作室博客群地址不变。 3.新领衔人的账号和工作室博客群地址见附件。 注册 登录教师专业发展网 激活个人博客 建立工作室博客群 管理工作室博客群 1.打开工作室博客群页面 输入/ms，选择工作室后点击进入 注册 登录教师专业发展网 激活个人博客 建立工作室博客群 管理工作室博客群 2.登录工作室博客群 注册 登录教师专业发展网 激活个人博客 建立工作室博客群 管理工作室博客群 3.根据需要对工作室博客群进行管理