一次函数复习江苏教育版.pptVIP

一次函数复习江苏教育版.ppt

此“教育”领域文档为创作者个人分享资料,不作为权威性指导和指引,仅供参考
  1. 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
  2. 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  3. 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  4. 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  5. 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  6. 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  7. 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
一次函数复习江苏教育版

根据图象你能想到哪些信息? - 4 x y 0 -2 1、 有下列函数: ①      , ②     , ③ , ④ 。 其中图象过原点的是_____; 函数y随x的增大而增大的是___________ , 函数y随x的增大而减小的是______; 图象过第一、二、三象限的是_____。 ② ①、②、③ ④ ③ 点 心 ③ 点 心 3、已知点A(-1,a),B(3,b)在函数y=3x+ 4 的 图象上,则a与b的大小关系是( ) (A) a b (B) a = b (C) a b (D)不能比较 C 2、直线y=2x―4与x轴的交点坐标是 ,与y轴 的交点坐标是 ,直线与两坐标轴围成的三角 形的面积是 。 (2,0) ( 0, - 4) 4 点 心 4.已知一次函数y=kx+b , y随着x的增大而减小,且kb0,则在直角坐标系内它的大致图象是(  )  (A)      (B)  (C)   (D) A 点 心 5、一支蜡烛长20厘米,点燃后每小时燃烧5厘米,燃烧时剩下的高度h(厘米)与燃烧时间t(时)的函数关系式的图象是( ) (A) (B) (C) (D) 20 0 4 20 0 4 20 0 4 20 0 4 D 一次函数的性质 名 称 函数表达式 与图象 系数 符号 图象 性质 一次函数 正比例函数 一次函数 Y=kx(k≠0) K0 K0 K0 K0 Y=kx+b(k≠0) b0 b0 b0 b0 Y随x增大而增大 Y随x增大而减小 Y随x增大而增大 Y随x增大而减小 图象是经过 (0,b), (-b/k,0)两点的一条直线. 图象是经过(0,0),(1,k)两点的一条直线. 端午节有什么习俗呢? 是哪个队获胜了? 10 千米龙舟比赛中,红队由于某些原因,晚出发了。出发时蓝队已经划出了 500 米,如图所示, ? 和 m 分别表示蓝队和红队的行驶路程 y(千米)和时间 x(分)之间的关系。 y(千米) x(分) m 2 4 6 8 5 10 15 20 25 0 ? 利用数学 走近生活 一、火车站托运行李费用与托运行李的重量关系如图所示。 y(元) 30 20 30 40 x(千克) (1)当x=30时,y=_______; 当x=_______,y=30。 (2)你能确定该关系所在直线的函数解析式吗? (3)当货物少于 千克,可免费托运。 20 40 10 y=x-10 已知:函数 y = (m+1) x + 2 m﹣6(m≠ -1) (1)若函数图象过(﹣1 ,2),求此函数的解析式。 (2)若函数图象与直线 y = 2 x + 5 平行,求其函数的解析式。 (3)求满足(2)条件的直线与直线 y = ﹣3 x + 1 的交点,并 求这两条直线 与y 轴所围成的三角形面积 . 解:(1)由题意: 2=﹣(m+1)+2m﹣6 解得 m = 9 (2) 由题意,m +1= 2 解得 m = 1 ∴ y = 2x﹣4 (3) 由题意得 ∴ 这两直线的交点是(1 ,﹣2) y = 2x﹣4 与y 轴交于( 0 , - 4 ) y = ﹣3x + 1与y 轴交于( 0 , 1) ● x y o 1 1 -4 (1, ﹣2) S△= -2 ∴ y = 10x+12 解得: y = 2x﹣4 y = ﹣3 x + 1 ? 一路下来,大家收获不小吧!说说你的感受,让大家一起来分享,好吗?…… 今天我们一起回顾了哪些知识?你还有哪些困惑?你对老师有哪些意见和建议? 水 果 老师温馨提醒: 1.结合具体情景体会一次函数的意义; 2.会画一次函数的图象(注意:实际问题中的 图象往往是一条线段,甚至是一些离散的点),掌握一次函数图象的分布规律; 3.能从图象中获取信息(注意弄清楚坐标轴的意义,抓住一些关键性的点); 4.能结合图象理解一次函数的性质; 5.能

文档评论(0)

bokegood + 关注
实名认证
文档贡献者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档