(新)第三章_马克思主义科学技术方法论.pptVIP

* * * * * * * * （四）观察、实验与理论的关系 逻辑经验主义的科学哲学认为观察是中性的，理论依赖观察，而观察不受理论制约。之后观察渗透着“理论”的观点曾经在西方科学哲学的发展历程中一度成为主流观点，并且带来了逻辑实证主义的衰落。 新近发展起来的科学实验哲学提出，实验有自己独立的生命，以反对实验完全负载理论的极端观点。 在观察与理论的关系问题上，有两种对立的观点：“中性观察”观点和“观察渗透理论”观点： 培根以来的归纳主义者倡导独立于理论的纯粹的观察（中性观察），并认为只有经过这种纯粹的观察才能进入形成理论的阶段。 培根 汉森、波普尔、库恩等著名科学哲学则否认有纯粹的中性观察存在，明确提出“观察渗透理论”。 马克思主义的科学方法论，借助现代科学研究，吸取现代科学哲学发展中积极的成分，提出了观察、特别是实验和理论有双向相互作用的观点；在科学发展中，实验相比理论，实验的实践性更强，因而具有更为基础的地位；实践比理论总是更为积极和活跃，实验的新发现不断推动理论的进步，修正理论，指引理论的发展；同样，理论一旦建立，就规范着实验，为实验的设计提供理论框架和指导，使得实验更具有理性的色彩。 科学观察渗透理论 1.科学观察不仅是接受信息的过程，而且是信息加工的过程。 如，医生和普通人从同一张X光照片上获得的信息大不同，那些作为病理证据的阴影、线条，是医生有