2017年中考语文-专题十三 文言文阅读：文言文对比阅读：课内外文言文对比阅读.docVIP

一、（2017·安徽）阅读下面的文言文，完成后面问题。【甲】山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？——刘禹锡《陋室铭》【乙】子欲居九夷。或曰：“陋，如之何？”子曰：“君子居之，何陋之有？”——选自《论语 子罕》注：九夷：古代称东方的九种民族。亦指其所居之地。15.解释下列加点词在文中的意思。（5分）（1）有仙则名 名： （2）斯是陋室 斯： （3）谈笑有鸿儒 鸿儒： （4）无案牍之劳形 案牍： （5）子欲居九夷 欲： 【答案】（1）出名（2）这 （3）博学的人（4）公事文书（或“官府公文”）（5）想，想要【解析】安徽中考文言文对词语解释题的考查一般设置五个小题，考查的词语多为古今异义词、词性活用、通假字等特殊词。“名”一词多义，它有闻名、出名、姓名等多种意思，翻译时要注意。“斯”在这里作代词用。“鸿儒”中“鸿”是大的意思，“儒”指有学问的人。“案牍”的解释，“欲”虽然来自课外文言文的词语，但在平时学习时，早已掌握其含义，较为简单。16.翻译下列句子。（4分）（1）苔痕上阶绿，草色入帘青。 （2）或曰：“陋，如之何？” 【答案】(1)苔痕碧绿，长到台阶上；草色青葱，映入帘里。(2)有人说：“（那个地方）非常简陋，怎么能住呢?”【解析】此题考查文言文翻译能力。翻译语句讲求“信、达、雅”，对于初中生，只要忠实于原文内容，用现代汉语字字落实，句句落实地直译出来，并且语句通顺明白即可。对于句中重点字，一定要重点翻译，很多地方看翻译题目往往依据这些关键字的翻译赋分。就本小题而言，第（1）句翻译时要注意正确理解“上”（意思：长上），“入”（意思：映入）等词语的意思。第（2）句选自课外，“或”在课内文言文中学过，它是“有人”的意思。如果拿不定其含义，还可以查阅《新华字典》，上面也有明确的解释。“曰”是说的意思，“陋”简陋之意，“如之何”倒装句，翻译时，可按“如何之”来润色答案。17.【甲】【乙】两段文字中“何陋之有”的根本原因分别是“ ”和“ ”。（用原文语句填空）（2分）【答案】惟吾德馨 君子居之【解析】本题考查对文章主题的理解能力。题干要求用原文中的语句填空，相对来说，难度减小。【甲】文，作者认为自己的陋室不陋，是因为陋室的主人品德高尚的原因，即“斯是陋室，惟吾德馨”一句便知。【乙】文，“何陋之有”，也是因为其居住人的品质高洁，即因“君子居之”，何陋之有呢？18.两段文字都表现了美好的君子形象。从中你能看出“君子”应具有怎样的情操？（4分）【答案】清雅脱俗，安贫乐道，高洁傲岸，淡泊宁静。【解析】此题考查概括能力。从两段文字来看，在作者的笔下，“君子”的形象是美好的。从“君子”的交往、日常生活，及“子欲居九夷”，可看出“君子”的情操；另外，从“君子”虽居陋室，却不觉得简陋，可以概括出“君子”其它方面的情操。二、（2017·山东滨州）阅读下面文言文，完成12——15题。（12分）【甲】水陆草木之花，可爱者甚番。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻；莲之爱，同予者何人? 牡丹之爱，宜乎众矣。 （选自周敦颐《爱莲说》）【乙】周敦颐字茂叔，道州营道人，以舅龙图阁学士郑向任①，为分宁主簿。有狱久不决，敦颐至，一讯立辨。邑人惊曰：“老吏不如也。”部使者荐之，调南安军司理参军。有囚法不当死，转运使王逵欲深治之。逵，酷悍吏也，众莫敢争，敦颐独与之辩，不听，乃委手版②归，将弃官去，曰：“如此尚可仕③乎！杀人以媚人，吾不为也。”逵悟，囚得免。 （选自《宋史》）【注释】①任：推荐。②手版：笏，古代君臣在朝廷上相见时手中所拿的狭长板子，用玉、象牙或竹片制成，上面可以记事。③仕：指做官。12.下列加点词解释错误的一项是（