《第56号教室的奇迹》好书推荐.docxVIP

《第56号教室的奇迹》好书推荐作者简介雷夫·艾斯奎斯，1981年毕业于加州大学洛杉矶分校，现为美国洛杉矶市霍巴特小学的五年级教师。艾斯奎斯从教20多年，获得众多国内外大奖，其中包括美国“总统国家艺术奖”、1992年“全美最佳教师奖”、1997年美国著名亲子杂志《父母》杂志年度“成长奖”、美国媒体天后欧普拉的“善待生命奖”、并获英国女王颁发的不列颠帝国勋章（M.B.E）等。他把奖金捐给了所在学校和学生，并成立了“霍巴特莎士比亚”慈善基金。 25年来，雷夫·艾斯奎斯老师一直在霍伯特小学担任五年级的老师，该校是美国第二大小学，高达九成的学生家庭贫困，且多出自非英语系的移民家庭。推荐理由《第56号教室的奇迹》感觉像一个童话，雷夫老师为他的学生们在贫民窟的教室里营造了一个快乐的天堂。在《第56号教室的奇迹》里，雷夫这位美国的传奇教师，他三省其身，教学更育人，结合理论创新了简单而有效的教育方法。他设立的“终身阅读”，“生活中的数学”，“以运动为本”等课程不仅可以在课堂上立刻实践，而且在家庭教育中也同样实用。此外，与铁腕管理相反，他提倡的是“没有害怕的教”和彼此信任；与“小红花”奖励不同，他反复强调知识本身就是最好的奖品……优质的教学成绩，谦逊有礼、诚实善良的学生，这样的成就，追溯其根源是雷夫老师运用了“道德发展六阶段”理论：我不想惹麻烦——我想要奖赏——我想取悦某人——我要遵守规则——我能体贴别人——我有自己的行为准则并奉行不悖。近25年的教育实践，雷夫老师深信：着力于孩子的品格培养，激发孩子对自身的高要求才是成就孩子一生的根本。这是一本很有价值的书，值得每一位关心孩子成长的父母和我们每一位教育同行用心阅读。书籍目录自序 教室里的火第一部分 家最温暖第一章 给我一些真相第二章 寻找第六阶段第二部分 方法第三章 培养终身阅读的孩子第四章 写作第五章 加加看第六章 我们不会被骗第二次第七章 世界真美好第八章 火箭人第九章 艺术爱好者第十章 教练，让我参加第十一章 经济学的天空第三部分 疯狂之举第十二章 独立思考第十三章 电影英雄第十四章 行万里路第十五章 不过是摇滚乐而已第十六章 知道吗？今天是圣诞节第十七章 意志力《第56号教室的奇迹》这本书究竟带给了我们什么，我想是对教师这个职业的重新理解。”总之，雷夫的教育历程和教育信念值得我们每一个为人师者思考和学习。雷夫的教育观点和信念可以帮助我们建构崭新的教育观和学生观，他的成长经历对我们每一个教师“做一名好教师”非常有借鉴意义。他的独特的教育方式和班级管理形式，值得我们实践和探讨，在实际工作中，不断反思、探讨、总结，不断提高自己的业务素质和教育教学水平。