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学校 年 班 姓名 考号 学校 年 班 姓名 考号 密 封 线 内 不 准 答 题学校 年 班 姓名 考号 密 封 线 内 不 准 答 题一、单项选择题(每题3分,共2 4分)1.( )首先用实验测出了大气压强值的科学家是A.牛顿 B.伽利略 C.阿基米德 D.托里拆利2.( )下列实例中,不属于连通器原理应用的是A.茶壶 B.船闸 C.活塞式抽水机 D.水池下的回水弯管3.( )在“探究重力的大小跟质量关系”的实验时,王老师把几个小组的实验结果绘制在一个G-m关系图象中,如图,其中正确的是A.曲线A B.曲线B C.曲线C D.曲线D4.( )在下列事例中,属于有害摩擦的是A.爬竿时手与竿的摩擦 B.打中国结时,绳子之间的摩擦C.机器转动时转轴受到的摩擦 D.背书包时,书包带与肩膀间的摩擦5.( )学校举行爬楼梯比赛,小刚和小明同时从一楼出发,又同时爬上四楼,若要比较谁的功率大,还需要知道的是A.楼梯的高度 B.楼梯的长度 C.两人的体重 D.爬楼的时间6.( )小红正在进行投掷实心球的训练,以下情景中,她对球做功的是A.手拿球静止 B.将球举起C.手托球水平匀速直线运动 D.抛出后的球在空中继续运动7.( )如图所示,是小红乘自动扶梯从一楼匀速升到二楼的过程,在此过程中,小红的A.动能逐渐增大 B.重力势能不变C.动能转化为重力势能 D.机械能逐渐增大8.( )一小球重7 N,当小球的一半体积浸在水中时(如图),弹簧测力计的示数为5 N 。把小球从测力计上拿下来放入水中,当小球在水中静止时,受到的浮力为A.0N B.4N C.6 N D.7 N二、填空题(第9~13题,每空1分,第1 4~18题,每空2分,共3 0分)9.把鸡蛋往碗沿一磕,鸡蛋就碎了,这能说明物体间力的作用是___________,也能说明力可以改变物体的_____________。10.如图所示,拉满的弓将箭射出时,弓的_____________能转化为箭的_______能。11.如图所示,塑料挂钩的吸盘能“吸”在平滑的墙面上,是由于受到____________的作用,此时重物对吸盘的拉力和吸盘受到的____________力是一对平衡力。12.如图是人造地球卫星的轨道示意图,运行中,卫星的运动状态__________(选填“改变”或“不变”)。卫星在大气层外运行时,不受空气阻力,可视为只有动能和势能的相互转化,则卫星在近地点时的________能最大。13.人的一些器官生长得非常特别,这与人的生存方式、自然环境息息相关。人的门牙横截面外表很窄,好像菜刀的刀口,用较小的力能产生较大的__________,磨牙长得粗 壮,上面有些凹凹沟沟,像磨豆浆用的磨子,是为了增大__________。14.在冰壶比赛中,当冰壶被掷出后,冰壶由于具有__________,它会沿水平赛道继续向前运动,此时冰壶的重力对冰壶_________(选填“做了”或“没做”)功。15.如图所示是同一艘潜水艇在水中上浮和下潜时的情形。其中,潜水艇正在上浮的是_______图。这两种情形中,潜水艇所受的浮力分别为F甲、F乙,则F甲______F乙。16.将两个完全相同的物体甲、乙放在同一个水平长木板上,用水平拉力F1、F2分别拉着它们做匀速直线运动,且V1V2,如图所示。则拉力的大小关系为F1________F2,甲物体的动能_________乙物体的动能。17.将体积相同的A、B两个小球分别放入甲、乙两种液体中,静止时A球沉底、B球漂浮,若两球所受浮力的大小关系为FAFB,则ρA_______ρ甲,ρ甲______ρB。18.如图所示,置于水平桌面上的两个相同的容器中分别装甲、乙两种液体,两容器底部受到液体的压强相等,则两种液体密度的大小关系是ρ甲________ρ乙,距两容
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