保健保教作崔绍珍.pptVIP

学龄前儿童特点 年龄小，发育快。 身体各组织器官功能不完善 。 好奇心强，自我保护力差。 对危险识别力差，无防范危险的经验。 抵抗伤害和疾病的能力差。 所以强调： 人员配比、健全制度、职责分明、效果评价 保健、保教、保育 保证儿童身心健康。 保证儿童生命安全。 保证儿童生活愉快。 保证儿童健康成长。 教给儿童生存的基本能力。 教育和培养儿童好习惯。 做好“三个”一切。 促进儿童全面发展。 怎样做？ 1、建立健全管理制度 2、制定岗位责任制。 3、监督、检查、指导落实到位(保健医）。 4、对工作效果进行评价分析。 保健医职责 负责幼儿园的卫生保健工作，对全园儿童健康负责。 协助园长贯彻落实有关卫生保健方面的方针、政策、法律、法规和上级主管部门的规定。 做好营养管理、体检、防病、体弱儿管理、宣教、文档的整理等。 卫生保健工作 管理工作： 参与园所的管理工作，协助领导完成各项任务和指标。 监督卫生保健制度的落实和执行。 检查和指导保教人员做好保教护理工作。 参与园所儿童营养管理工作。 卫生保健工作 管理工作要求： 制定卫生保健工作制度。 制定卫生保健工作计划，计划落实措施可操作，易落实。 写出针对计划的工作总结，总结经验、找出差距，促进工作。 定期进行卫生保教知识宣教。 卫生保健工作 常规工作： 监测儿童健康状况； 监测儿童体质发育； 负责园所工作人员健康体检。 负责园所传