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1.1 正数和负数 第一章 有理数复习一 问题中出现了具有相反意义的量.为了表示某一问题中具有相反意义的两种量，我们把其中一种意义的量规定为正数，用原来熟悉的正整数、正分数来表示（也可加上正号“+”），而把与它相反意义的量规定为负数，在正数前添上负号“－”，用负数来表示. “不是正数的数一定是负数” 对吗? 错！还有0. 数0既不是正数，也不是负数. 正号可以省略，负号不能省略 　　对于两个具有相反意义的量，把哪一个规定为正，并不是固定不变的，不过在实际问题中，有些是习惯规定，如：向北、上升、增加、收入等规定为正，把它们的相反意义规定为负. 正负数的确定 1.计数时，0表示没有. 2.0还可以用来表示基准. 如：海平面记为0米； 0℃不代表没有温度，而是实际温度为冰点 时的计量结果. 3.0是正数和负数的分界. 0比任何正数小，比任何负数大. 0的实际意义： 1.2.1 有理数 1.2 有理数 正整数、0和负整数统称为整数； 正分数、负分数统称为分数. 有理数定义:整数和分数统称为有理数. 有理数分类 (1)按有理数的定义分类： (2)按有理数的性质(正、负数)分类： 3.小数除有限小数、无限循环小数外，还有一类无限不循环小数(无理数)，不在有理数的学习范围(以后学习).所以，我们不能说小数都是有理数. 0 2.两个整数的比(如 等)、有限小数(如0.2，－3.14等)、无限循环小数(如 )等都是分数； 1.整数中除了正整数和负整数，还有_____. 几点注意： 1.2.2 数 轴 1.2 有理数 0 1 2 3 -1 -2 -3 原点 正方向(规定向右) 单位长度 这条具备以上三要素（原点，正方向，单位长度）的直线叫做数轴. (1)在直线上任取一个点表示数0，这个点叫做原点； (2)通常规定直线上从原点向右(或上)为正方向，从原点向左(或下)为负方向； (3)选取适当的长度为单位长度，直线上从原点向右，每隔一个单位长度取一个点，依次表示1，2，3，…；从原点向左，用类似方法表示－1，－2，－3，…. 一般地，设a是一个正数，则数轴上表示数a的点在原点的____边，与原点的距离是____个单位长度；表示数-a的点在原点的____边，与原点的距离是____个单位长度. 观察数轴上有理数排列的大小规律： 0 1 2 3 -1 -2 -3 右 a 左 a 数轴上右边点表示的数总比左边的点表示的数大. 1.2.3 相反数 1.2 有理数 a的相反数是 .－a的相反数是 . 结论：一般地，a和－a互为相反数. 特别地，0的相反数是0. －a a 从数轴上看:若a、b互为相反数，则在数轴上表示a、b的点在原点两侧，且到原点的距离相等。 性质：若a、b互为相反数，则a＋b＝0；反之，若a＋b＝0，则a、b互为相反数. 求一个数的相反数，就是在这个数的前面添上“－”号. 定义：只有符号不同的两个数叫做互为相反数. 1.2.4绝对值 1.2 有理数 定义： 数轴上表示数a的点与原点的距离叫做数a的绝对值，记作| a |. 当a0时，|a|= a ； 当a0时，|a|= - a ； 当a=0时，|a|= 0. 一个正数的绝对值是它本身 一个负数的绝对值是它的相反数 0的绝对值是0. 性质1：互为相反数的两个数，其绝对值相等. 性质2：任何有理数a的绝对值是非负数，即对任意有理数a，总有|a| ≥0.