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系统整理六年级所学知识分数、百分数应用题典型题解认识圆柱、圆锥的特征；圆柱体体积计算公式的推导过程；?注意：“转化图形——建立联系——推导公式”的思路与方法。?? 因为，圆柱的体积=长方体的体积??????? 长方体的体积=底面积×高?? 所以， 圆柱的体积=底面积×高圆柱体积计算公式的实际应用。?? 注意：1、公式的正确使用2、计算的准确3、单位间的换算圆柱、圆锥的体积公式应用统计的意义，制作条形统计图、折线统计图，对统计图进行分析。比、比例的意义正、反比例意义的应用 1、比的意义：比的写法和读法、比号、比的各部分名称、比与除法、分数的关系、比值的意义、比的基本性质。????? 2、比例的意义：比例各部分名称，比例的性质，解比例????? 3、正比例、反比例的意义：怎样判断相关联的量成不成正/反比例。注意：1、求比值与化简比的区别2、比的顺序3、怎样判断相关联的量成不成正/反比例的格式2、能应用比例的知识解答应用题。? 例如：比例尺的应用、按比分配分数、百分数应用题典型题解★例1某车间有男工35人，女工45人，男、女工各占车间职工数的几分之几？　　　?　　?　　【解题关键与提示】?　　要求用男工数、女工数分别去比车间职工人数，车间职工人数即男、女工之和。??两天看了几页？第一天比第二天少看几页？还剩下几页没看？?　　?　　答：两天共看35页