手语公益推广实践活动汇总423.docVIP

gjgjkmn,m.手语公益推广实践活动--中学手语教学项目介绍前言中国有超过2000万的听力障碍人员，他们在日常生活中，不但很难获得帮助，还会受到很多的歧视和不公正的待遇。为了改变这一现状，很多志愿者举办手语培训班，期望通过学习手语，让更多的人能有机会“帮助聋人”或是“架起聋人听人世界的沟通桥梁”。大量的志愿者经过艰苦的努力、承受了他人想象不出来的压力甚至痛苦，一点点地收获着成果，举办了一期期的培训，社会对聋人的理解越来越多，偏见在减少。但是，这种培训模式也存着着一些很难克服的障碍。直接的表现是，学习手语之后，绝大多数听人都很难得到巩固练习和实践的机会，最后导致很少有人坚持下来，打击了组织者和学习者的信心。如何能打破这个局面，对公益培训者来说，是一个亟需解决的问题。其实，我们都明白一个道理：聋人的问题，绝不是一朝一夕的事情。解决问题的手段很多，但是根本只有一个：在于大多数听人对聋人世界的了解。没有这个基础，大多的努力都将事倍功半。公益手语推广本身就是为了打破这个局面，但却又陷到这个局面之中。我想，问题出就出在手语公益培训的直接目标。把目标定在“帮助聋人”，但在实践过程中，又很难实践帮助。如果把目标定位为“了解聋人世界”，把手语定位在“了解聋人世界的工具”，就可以降低对手语的要求，降低大家的失望，同时，如果能让学习的人去承担这样的责任，去让更多的人了解手语、了解聋人世界，就有可能形