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一读课文,点“猜嫌”: 标题中的“猜嫌”,具体体现在文中哪一句话? “然我最是个多心的人,只当你心里藏奸。” 薛宝钗的为人,早已获得贾府上下的普遍赞许,她又格外用力地取悦贾府的统治者。元妃省亲时,她因见元妃不喜“玉”字,就指点宝玉将“绿玉”改为“绿蜡”;元妃从宫里送出的灯谜本不新奇,她故意只说难猜;过生日时,贾母要她点戏点菜,她就专点热闹戏文和甜烂食品;金钏被逼自杀,她为了安慰王夫人,反说金钏糊涂,还不怕忌讳,主动送自己的衣服收殓金钏 。宝钗扑蝶时无意间听到小红和坠儿的私房话,则借着“颦儿,你往哪藏!”而金蝉脱壳。 ------宝钗之“奸” 如今且说林黛玉自在荣府以来,贾母万般怜爱,寝食起居,一如宝玉,迎春、探春、惜春三个亲孙女倒且靠后,便是宝玉和黛玉二人之亲密友爱处,亦自较别个不同,日则同行同坐,夜则同息同止,真是言和意顺,略无参商。 不想如今忽然来了一个薛宝钗,年岁虽大不多,然品格端方,容貌丰美,人多谓黛玉所不及。而且宝钗行为豁达,随分从时,不比黛玉孤高自许,目无下尘,故比黛玉大得下人之心。便是那些小丫头子们,亦多喜与宝钗去顽。因此黛玉心中便有些悒郁不忿之意,宝钗却浑然不觉。 ------- 第五回 再读课文,合作探究: “情真意切”体现在文中哪些地方? 一再望候,从不苛责 体贴处境,细研药方 同病相怜,推心置腹 赠送燕窝,解决烦难 体贴入微,答应再来 怎见得“情真意切”? 林黛玉:生性孤傲,却坦率认错,可见实在是被对方折服了。禀性高洁,此番却坦陈寄人篱下的痛苦心声,多么难得! 薛宝钗:时时宽容大度;处处关心体贴;语语设身处地;真诚能释猜嫌。 三读课文,合作探究: 文中何以见得猜嫌已“释”? 1、情态变化: 道----叹道------笑道------忙笑道 2、对宝钗的态度变化:厌烦-------诚邀 感激----自责----倾诉 3、宝钗对黛玉的玩笑:“不过多费得一副嫁妆罢了” “宝钗此一戏直抵通部黛玉之戏宝钗矣,又恳切、又真情、又平和、又雅致、又不穿凿、又不牵强,黛玉因识得宝钗后方吐真情,宝钗亦识得黛玉后方肯戏也,此是大关节大章法,非细心看不出。二人此时好看之极,真是儿女小窗中喁喁也。” ------庚辰本双行夹批 四读课文,整体把握: 从本文中,可以看出黛玉、宝钗有何性格特点? 宝钗: 宽容体贴、善解人意 黛玉: 坦率真诚 你印象中平时的林黛玉是什么样子的? 说一说 为什么黛玉总是展示给别人“孤高傲世”“尖刻小气”的一面呢? 内心孤寂 渴望温暖 真诚问候 给予温暖 特定环境 敞开心扉 展现不为人知的一面 平时的黛玉: 多愁善感 孤高自傲目下无尘 尖刻小气 谨小慎微 敏感多疑 此时的黛玉: 真诚坦率 通情达理 善解人意 温婉多情 平时:孤高自傲 尖刻小气 此时:坦率真诚 通情达理 真实黛玉 真实丰满、立体感强的人物形象 (1)黛玉叹道:“你素日待人,固然是极好的,然我最是个多心的人,只当你心里藏奸。……如今我还不知进退,何苦叫他们咒我?” 剖析: 宝钗的关怀彻底地打动了黛玉的心,让她又感激又羞愧。黛玉的这些出自内心的话语不仅再现了黛玉真实的内心世界,表现了其寄人篱下的多虑与苦闷,而且也从侧面有力地衬托了宝钗谈话的语言艺术。 剖析: 宝钗的这番话语字字句句情真意切,关爱体贴之情溢于言外,将宝钗的细心、善解人意完全表现出来。 (2)宝钗笑道:“虽是取笑儿,却也是真话。你放心,我在这里一日,我与你消遣一日。你有什么委屈烦难,只管告诉我,我能解的,自然替你解一日。我虽有个哥哥,你也是知道的,只有个母亲比你略强些。咱们也算同病相怜。你也是个明白人,何必作‘司马牛之叹’?你才说的也是,多一事不如省一事。我明日家去和妈妈说了,只怕我们家里还有,与你送几两,每日叫丫头们就熬了,又便宜,又不惊师动众的。” 符合人物的身份 人物的个性化语言 能够表现人物的思想、性格 与特定的环境相吻合 总结: 老舍先生说“文学是语言”。《红楼梦》之所以能够成功的塑造出一批批鲜活生动的人物
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