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2018年秋九年级科学上册 第4章 代谢与平衡 第2节 食物的消化与吸收 第3课时 酶的催化作用练习 (新版)浙教版
PAGE PAGE 4第3课时 酶的催化作用1.酶:生物体细胞制造的具有__催化能力__的__蛋白质__。它能使食物中的糖类、脂肪、蛋白质变成可吸收的物质,也称为__生物__催化剂。如__唾液淀粉酶__、__胃蛋白酶__等。特点:__专一性__、__高效性__、__多样性__。影响酶催化作用的因素有__pH__、__温度__等。2.酶催化作用适宜的温度一般为__37_℃__。pH对酶的催化作用有影响,一般酶适宜在__中性__环境下催化,但也有例外,如胃蛋白酶适宜在__强酸性__环境下催化蛋白质分解。A 练就好基础 基础达标1.消化腺分泌的消化液中含有不同的消化食物的酶,有的消化液只含有一种酶,有的消化液含有多种消化酶,下列各组消化腺分泌的消化液中含酶种类最多的一种是( C )A. 肠腺与胃腺 B.胃腺与胰腺C.胰腺与肠腺 D.肠腺与唾液腺2.人体消化腺能分泌消化液,含有多种消化酶,能消化食物,下列消化液中不含消化酶的是( B )A. 唾液 B.胆汁C.肠液 D.胰液3.生物体内几乎所有的化学反应均在酶的参与下才能完成。以下有关酶的说法不正确的是( A )A. 酶只能在细胞内起作用B.一种酶只能催化某一种或某一类化学反应C.酶的催化作用受到温度、pH的影响D.酶是生物体细胞制造的一种蛋白质4.淀粉酶可以将人体不能直接吸收的淀粉转变成易吸收的小分子物质。如图是淀粉酶对淀粉作用过程的示意图。对该过程的表述错误的是( B )第4题图A. 酶起催化作用B.该过程说明酶的专一性C.是化学变化D.酶的化学性质没有改变5.果酒放久了易产生沉淀,如果加入蛋白酶就可使沉淀消失,而加入其他酶则无济于事。这一事实说明( D )A. 酶是一种蛋白质B.酶的催化效率高C.酶的催化受环境的影响D.酶具有专一性6.(1)在下列实验中,试管内容物变成蓝色的是( D )试管号试管内容物条件检测12 mL浆糊+2 mL纯唾液37 ℃10 min3滴碘液22 mL浆糊+2 mL清水37 ℃10 min3滴碘液32 mL浆糊+2 mL稀释10倍唾液37 ℃10 min3滴碘液42 mL浆糊+2 mL纯唾液95 ℃10 min3滴碘液52 mL浆糊+2 mL纯唾液+2滴浓HCl37 ℃10 min3滴碘液A. 1、2、3 B.2、3、4C.3、4、5 D.2、4、5(2)通过上述实验中的1和2号试管比较,说明的问题是__A__;1和3号试管比较,说明的问题是__C__;1和4号试管比较,说明的问题是__F__;1和5号试管比较,说明的问题是__G__。(用以下字母序号填空)A. 酶具有催化性 B.酶具有专一性C.酶具有高效性 D.酶具有稳定性E.酶是有机物 F.酶活性受温度影响G.酶活性受pH影响B 更上一层楼 能力提升第7题图7.如图表示在最适温度下,反应物浓度对酶促反应的影响,据图分析下列选项中错误的一组是( D )①在A点时,随着反应物浓度的增加,反应速率加快②在B点时,反应物浓度限制了酶促反应速率的提高③如果在C点时加入少量的酶,会使反应速率加快④如果在A点时温度升高10 ℃,曲线上升的幅度会变大A. ①③ B.①④C.②③ D.②④8.1973年,意大利科学家斯巴兰让尼将肉块放入小金笼内让鹰吞下,一段时间后,发现笼内肉块消失了。下列有关说法错误的是( A ) A. 斯巴兰让尼发现了胃液中含有胃蛋白酶B.本实验的设计巧妙地避开了胃的物理性消化C.本实验结果说明胃也能进行化学性消化D.小笼改为密封的铁盒,实验结果将与本实验完全不同9.泰安中考某同学做“唾液对淀粉的消化作用”实验记录如下表,结论错误的是( D )试管加入物质温度时间加入碘液1淀粉糊+唾液37 ℃5 min不变蓝2淀粉糊+胃液37 ℃5 min变蓝3淀粉糊+唾液0 ℃5 min变蓝A. 对比1和3,得出唾液在适宜的温度下对淀粉有消化作用B.对比1和2,得出胃液对淀粉无消化作用C.对比2和3,有两个变量,不能得出科学结论D.分析1试管,可得出唾液能将淀粉分解成葡萄糖10.我国已开发的马铃薯主食产品有300余种,“小土豆”变成“大产业”,丰富了城乡居民的餐桌。如图是淀粉的消化示意图,①②表示消化过程,a 表示物质,请据图回答:第10题图(1)马铃薯中含有大量的淀粉,完成①的第一站是__口腔__,参与②的消化液有__肠液和胰液__。(2)a是__葡萄糖__,它被吸收转运到小肠绒毛腔内的__毛细血管__中,随着血液循环运往全身各处。当人体分泌的__胰岛素__不足时,a就会出现在尿液中,形成糖尿。11.2005年的诺贝尔生理学或医学奖颁发给了澳大利亚科学家巴里·马歇尔和罗宾·沃伦,以表彰他们发现幽门螺杆菌是引起胃炎和胃溃疡等疾病的主要原因。沃伦获奖后说:“当时的医学教科书认为,由于胃酸
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