820我们怎样听见声音(PPT).pptVIP

NO，声音在真空中无法传播。 有大陨石撞上月球，地球上的人能否听到撞击声？ 知识拓展 * 单击“声音是怎样产生的” * * * 我听到老师讲话了，我怎么没看见老师在振动？【读两遍】单击两次给出声源的定义 * 小结，返回 * 请设计实验或者列举生活中的现象说明声音能在液体和固体中传播。 * 2005年9月1日 声 的 世 界 1.声音是怎样产生的 2.声音是怎样传播的 3.人怎样听见声音 学习内容 1.声音是怎样产生的？ 活动1：观察振动发声 请设计几个实验，证明声音是由于物体振动产生的，并动手做一做。看谁设计的实验效果最好。 （器材：纸片、钢锯条、橡皮筋、直尺等） 做一做 用乒乓球靠近发生的音叉，观察现象，再用手摸一下正在发声的音叉，乒乓球还摆动吗？ 观察敲击后的音叉，并把叉股放入水中 看一看找一找 声音是由物体　　　　产生的 说话时　　　在振动 敲鼓时　　　在振动 风吹树叶哗哗响，　　在振动 振动 树叶 声带 鼓面 　声源：正在发声的物体。 风声 读书声 雨声 　　一切正在发声的物体都在振动，固体、液体、气体都可以因振动而发出声音。 振动停止，发声也停止。 练一练 2.声音是怎样传播的 声音以波的形式传播 鼓音的传播.swf 音叉发声 声音以声波(声波象水波一样，从声源处象四周传播。)的形式传播。 示波器 水波 有物体在振动我们就一定可以听到声音吗？声音是怎样从发声体传播到你的耳朵里的,是否需要什么媒介？ 3、声音传播需要介质吗 　　设计实验或者列举生活中的现象说明你的猜想。 请： 　　把两张课桌紧紧挨在一起.一个同学轻敲桌面，另一个同学把耳朵贴在另一张桌子上.两张桌子离开一个小缝，再试一试. 声音能不能在水中传播呢？ 能否听到声音？ 液体能传播声音 做一做 隔墙听音 固体能传播声音 声音可以在空气中传播 声音能在真空中传播吗？ 宇航员怎样交谈呢？ 逐渐抽出空气的过程中，你听到的声音会发生什么变化？ 当老师停止抽气时你还能听到声音吗？ 再让空气逐渐进入玻璃罩内，声音又怎样变化？ 理想实验法 真空不能传声 声音传播需气体、液体、固体等介质，且声音在固体中传播的效果最好. 可以得出什么结论？ 记住在150c的空气中，声音的传播速度。 声速 声速与什么有关 4、声音传播有多快 声音每秒传播的距离叫做声速。 1.声速 声速的大小与介质的种类、温度有关。 a 、Ｖ固V液V气 b、15℃时，V空=340 m/s 人怎样听见声音 小结 （一）、声音的产生 　　声音是由物体的振动产生的。 　　 （二）、声音的传播 　　声音的传播需要介质，真空不能传声。 　　声音以声波的形式传播着 （三）、声速 　　声速的大小跟介质的种类有关；还跟介质的温度有关。 　　15℃时空气中的声速是340m/s。 （1）一切正在发声的物体都在 （2）声音必须靠 传播，它在 不能传播 （3）1标准大气压下，15℃时空气中的声速是__________. （4）铁路工人为了听见远处的火车，将耳朵贴在铁轨上，这是因为________________________________________ . （5）把耳朵贴在长铁管的一端，在铁管的另一端敲击铁管，出现的现象是（ ）　　A、只听到从空气中传来的声音 　　B、只听到从铁管传来的声音　　C、先听到从铁管传来的声音，后听到从空气中传来的声音　　D、先听到从空气中传来的声音，后听到从铁管传来的声音 振动 介质 真空 340m/s 铁轨是固体，声音在固体中传播比在空气中快 C * 单击“声音是怎样产生的” * * * 我听到老师讲话了，我怎么没看见老师在振动？【读两遍】单击两次给出声源的定义 * 小结，返回 * 请设计实验或者列举生活中的现象说明声音能在液体和固体中传播。 * 2005年9月1日