西南科技大学网络教育6.docVIP

西南科技大学网络教育《工业工程》课程设计指导书课程基本信息【课程设计名称】工业工程专业课程设计【课 程 归 属】制造科学与工程学院【适 用 专 业】工业工程【专业基础课程】基础工业工程，人因工程课程设计目的工业工程课程设计是工业工程专业的重要实践环节，是综合运用所学知识，完成作业方法优化和制定标准工时定额的一次基本训练。其目的是：正确运用工业工程原理和有关专业知识，学会由产品入手对工厂生产系统进行分析的方法。通过了解企业的运作过程、企业基础工业工程的运用情况以及取得的效果，熟悉工业工程的各种图表，掌握基础工业工程运用的一般过程。通过课程设计，培养学生编写有关技术文件（如SOP、工艺文件）的能力。通过课程设计，初步树立正确的设计思想，培养学生运用基础工业工程及相关知识分析和解决企业中实际问题的能力。设计概况及要求工业工程课程设计的主要目标是培养学生如何分析、发现现有生产过程中存在的问题，并加以改善的工作能力，以及掌握完整的系统分析和解决问题的方法。为此，本设计包括两个阶段，一是企业调研阶段；二是现状分析和提出改善方案阶段。具体内容如下。1、企业调研选择适当的制造型企业（温州典型行业的典型企业如泰恒眼镜等）作为研究对象。通过调研（已收集企业资料、录像资料以及网络资料）完成以下工作：（1）产品调查：分析产品构成，列出该厂主要产品零、部件明细表。（2）生产过程调查：针对主要产品进行详细调查，了解其生产过程，搬运过程、搬运路线等。（3）生产方法调查：针对某产品加工或装配过程进行详细分析，了解其操作过程和动作组成等。（4）物流调查：了解各生产车间、仓储部门之间的物料流程。（5）其他。2、现状分析和提出改善方案（1）通过对产品或零件的生产或装配过程进行程序分析、操作分析、动作分析，判断现有流程、操作、动作是否适当，合理，是否存在更佳方法，并最终确定标准的作业流程、方法。（2）以方法研究结果为基础，并结合企业实际情况，运用秒表测时、MOD法，进行作业测定，制定工序或产品标准工时，为生产计划、产能计划等提供基础。（3）依据前两步的分析结果，结合企业的生产实际情况，进行工作改善（现场布置，设施规划）。3、课程设计要求在本次课程设计中，要求结合课程设计的目的，完成以下任务。（1）设计或改善感想：将运用工业工程原理和方法对企业进行改善或设计中遇到的主要问题以及解决方法、收获等进行总结，并提交2000字书面报告。（2）设计总结：设计内容整理汇总，不少于3000字。（3）通过课程设计总结温州企业工业工程的应用现状及前景（选做）。设计内容、步骤及要求4.1企业调研在熟悉了课程设计目的、设计内容和设计要求的基础上，首先进行企业调研。主要的是熟悉企业的生产运作情况、采集所需资料，然后运用相关知识进行分析、研究，明确企业生产运作中存在的问题，并思考改善方法或方向。只有带着问题对企业调研，才能够快速地获得所需资料，才能够进一步进行分析、改善。一般为了快速熟悉企业的生产运作情况，可从以下10个方面入手进行调查、分析，收集所需资料。（1）企业的5S情况；（2）生产制程；（3）员工作业培训状况；（4）品质要求与其作业原始记录；（5）品质保证手册；（6）检验人员的作业手法与手册；（7）公司的组织结构与业务流程；（8）标准文件之建立状况；（9）生产能力；（10）机器设备保管与维护和日常点检状况。对于本次课程设计，我们的调研内容具体包括两方面，一是企业生产运作情况的调研；二是企业基础工业工程应用情况的调研。1、企业生产运作情况对于企业生产运作情况的调研主要从以下三方面进行。总体情况（1）了解企业从原材料（外协配件）到成品的生产运作流程。（2）记录企业的主要产品、名称、生产车间/部门、生产人员、生产时间安排等。（3）企业效益评价情况（企业生产率管理情况）。（4）其他。计划部分（1）年度/月份计划的编制时间、部门。（2）日生产作业计划的编制时间、部门。（3）这两类计划的关系，各自的编制程序。（4）其他。生产制造过程（1）主要的产品或零件的加工或装配过程。（2）生产过程的生产周期。（3）产品材料、名称、重量、单价；生产工艺过程（顺序、时间和路线）。（4）产品的库存情况、搬运路线和方法。（5）产品/零件加工中使用的机器设备(工具、夹具等)、材料等（6）其他。2、企业基础工业工程的应用情况企业基础工业工程应用情况主要从两方面调研，一是企业基础工业工程应用现状，二是企业应用基础工业工程取得的效果。企业基础工业工程的应用现状（1）是否有专门的工业工程部门？作业测定、方法研究是由哪个部门承担的？是否准备建立工业工程部门？（2）是否采用先进的信息管理系统（物流管理ERP）系统？运行效果如何？原因是什么？其基础数据是否完善？（3）企业是否具有各工程的标准工时？是如何制定的？产品/产量定额是如