五上第一单元知识巩固.docVIP

五年级上册单元知识巩固 班级： 姓名：PAGE PAGE 3二、 看拼音，写词语。hū lüè fāng shì chōng zú jǜ pà wū yán sī kǎo( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )huán rào gǎn tàn gǔ lì háo bù yóu yù qīnɡ pén dà yǔ( ) ( ) ( ) ( ) ( )二、选择正确的读音。酵母（xiào jiào） 水浒传(xǔ hǔ) 美差（chā chāi） 绿林好汉(lù lǜ)掠过（luō lüè）目的地（dí dì） 娱乐（yú yù） 情不自禁（jīn jìn）三、选择恰当的关联词语填空。虽然……但是…. 因为…所以…. 只要….就…..不是…..而是….. 如果….就…. 不仅….而且….1、（ ）手中一有书，我（ ）忘了吃、忘了睡。2、（ ）明天天气好，我们（ ）去郊游。3、（ ）小明学习好，（ ）同学们都很喜欢他。4、海豚救人的故事（ ）虚构的，（ ）非常真实。5、他（ ）是我们的老师，（ ）是我们的好朋友。6、进来看书的人（ ）很多，（ ）像我这样常常光顾而从不购买的，恐怕没有。四、课文回顾。1、《小苗与大树的对话》中的“大树”指的是著名的学者（ ），他对21世纪的青年提出的三贯通的要求是：（ ）（ ） （ ）2、《我的“长生果”》中的“长生果”指的是（ ）课文中讲到了作者自己通过两次作文悟出的作文两点道理是：一是（ ），二是（ ）。3、文学家（ ）曾经讲过，要把文章写好，最可靠的还是要（ ）。4、（ ）说：“书籍是全世界的营养品”。5、、所以，我愿意坐在自己的船里，( )读那本书。首先我会( )，故事中的人( )，作家( )。然后（ ），我会在脑子里( )把这个故事( )，回过头来( )我最欣赏的一些( )，并问问自己( )。……五、课文理解我（ ）喜欢到顾客多的书店，（ ）那样不会被人注意。进来看书的人（ ）很多，（ ）像我这样常常光顾而从不购买的，恐怕没有。因此我要把自己隐藏起来。有时我会贴在一个大人的身边，仿佛我是他的小妹妹或小女儿。 最令人开心的是下雨天，越是倾盆大雨我越高兴，因为那时我便有充足的理由在书店待下去。就像在屋檐下躲雨，你总不好意思干我走吧？我有时还要装着皱起眉头，不时望着街心，好像说：“这雨，害得我回不去了。”其实，我的心里却高兴地喊着：“大些！再大些!”1、这段文字选自课文《 》作者是（ ）2.从这段句子中找出两对近义词写下来（ ）———（ ） （ ）——（ ）3.在括号内加上适当的关联词语4.不改变意思，将句中的字换成另外一个 （1）有时我会贴在一个大人的身边。（ ）（2）那时我便有充足的理由在书店待下去。（ ）5.这两个段落文字分别描述了两个场景，请用自己的话语加以概括（1）____________________________ （2） _________________________6.写法感悟 这两段文字，第一段突出一个“（ ）”字，侧重写人物的（ ），让读者可以感受到作者（ ）的心情；第二段突出一个“装”字，着重写人物的（ ）和（ ），使读者从中体会到了作者（ ）的心情。7、用来描绘人们热爱读书学习的成语，你想到了哪些？（至少四个）_____________ _____________