2018-2019学高中三维设计一轮复习化学通用版课件：第十二章第二板块2.1选择题中的实验命题点（31张）.pptVIP

过关这样练 制取乙酸乙酯 饱和碳酸钠 乙醇，乙酸，浓硫酸 D 鉴别Na2CO3和NaHCO3 澄清石灰水 Na2CO3(s)或NaHCO3(s) C 验证SO2的还原性 酸性高锰酸钾 Na2SO3(s)，70%H2SO4 B 制取氯气 饱和食盐水 二氧化锰(s)，浓盐酸 A 实验目的 ②中溶液 ①中试剂 选项 考点三　表格分析型实验题的正误判断 高考这样考 分别将少量钠投入到盛有水和乙醇的烧杯中 比较水与乙醇中氢的活泼性 D 加入稀硝酸溶解，过滤、洗涤、干燥 除去Cu粉中混有的CuO C 将MgCl2溶液加热蒸干 由MgCl2溶液制备无水MgCl2 B 将NaOH浓溶液滴加到饱和FeCl3溶液中 制备Fe(OH)3胶体 A 实验操作 实验目的 生成的氯甲烷具有酸性 甲烷与氯气在光照下反应后的混合气体能使湿润的石蕊试纸变红 D 乙酸的酸性小于碳酸的酸性 用乙酸浸泡水壶中的水垢，可将其清除 C 乙醇分子中的氢与水分子中的氢具有相同的活性 乙醇和水都可与金属钠反应产生可燃性气体 B 生成的1,2-二溴乙烷无色、可溶于四氯化碳 将乙烯通入溴的四氯化碳溶液，溶液最终变为无色透明 A 结论 实验 选项 Ksp(AgI) Ksp(AgCl) 一支试管中产生黄色沉淀，另一支中无明显现象 向2支盛有2 mL相同浓度银氨溶液的试管中分别加入2滴相同浓度的NaCl和NaI溶液 D NH4HCO3显碱性 石蕊试纸变蓝 加热盛有少量NH4HCO3固体的试管，并在试管口放置湿润的红色石蕊试纸 C CO2具有氧化性 集气瓶中产生大量白烟，瓶内有黑色颗粒产生 将金属钠在燃烧匙中点燃，迅速伸入集满CO2的集气瓶 B 还原性：FeFe2＋ 黄色逐渐消失，加KSCN溶液颜色不变 向2 mL 0.1 mol·L－1的FeCl3溶液中加足量铁粉，振荡，加1滴KSCN溶液 A 结论 现象 实验 选项 师说高考 复习时需掌握化学实验的各项操作规范、实验现象的规范描述等等实验基本知识，巧用解答有关表格分析型实验题思维模型，逐项分析判断，定能顺利过关 明 学 法 此类考点是近两年高考所命制的热点题型，每年必考。以表格形式拼盘式考查实验操作的正确性，实验现象结论的一致性或因果性，题目涉及面广、信息量大、角度新颖、难度中等，必将成为今后命制试题的方向 知 考 情 备考这样办 过关这样练 分别加新制氯水后，用CCl4萃取 鉴别NaBr和KI溶液 D 将粗品水溶、过滤、蒸发、结晶 重结晶提纯苯甲酸 C 蒸发Al与稀盐酸反应后的溶液 制备无水AlCl3 B 将固体加热至恒重 除去NaHCO3固体中的Na2CO3 A 实验设计 实验目的 选项 HSO结合H＋的能力比SO的强 室温下，用pH试纸测得： 0.1 mol·L－1Na2SO3溶液的pH约为10；0.1 mol·L－1NaHSO3溶液的pH约为5 D Fe3＋的氧化性比I2的强 室温下，向FeCl3溶液中滴加少量KI溶液，再滴加几滴淀粉溶液，溶液变蓝色 C Ksp(BaSO4)＜Ksp(CaSO4) 室温下，向浓度均为0.1 mol·L－1的BaCl2和CaCl2混合溶液中滴加Na2SO4溶液，出现白色沉淀 B 碳酸的酸性比硅酸的弱 室温下，向硅酸钠溶液中通入足量CO2，溶液变浑浊 A 结论 实验操作和现象 选项 Fe2＋既有氧化性又有还原性 加入H2O2后溶液变成红色 向FeSO4溶液中先滴入KSCN溶液，再滴加H2O2溶液 D Br－的还原性强于Cl－ 溶液上层呈橙红色 向NaBr溶液中滴入少量氯水和苯，振荡、静置 C NH4Cl固体可以升华 试管底部固体消失，试管口有晶体凝结 加热盛有NH4Cl固体的试管 B 两种物质均受热分解 试管内壁均有水珠 分别加热Na2CO3和NaHCO3固体 A 结论 现象 实验操作 选项 2.1 选择题中的实验命题点 5年4考 3.表格分析型实验题的正误判断 5年3考 2.实验装置图与实验目的的正误判断 5年5考 1.实验仪器与操作陈述的正误判断 1.了解化学实验室常用仪器的 主要用途和使用方法。 2.掌握化学实验的基本操作。 能识别化学品标志。 了解实验室一般事故的预 防和处理方法。 3.掌握常见物质分离和提纯 的方法。 高 频 考 点 考 纲 要 求 实验仪器与操作陈述的正误判断 1 实验装置图与实验目的的正误判断 2 课堂即时练 4 课下达标练 5 表格分析型实验题的正误判断 3 考点一　 实验仪器与操作陈述的正误判断 高考这样考 师说高考 复习时，只要熟记常用仪器、掌握基本操作规范，再进行适当的训练，就能轻松过关 明学法 此类考点在近几年的高考试题中呈现率较高，每个选