2018高中生物学业水平测试复习 第11讲 基因突变及其他变异学案.docVIP

PAGE PAGE 1 第 11 讲 基因突变及其他变异 一、基因突变的实例 1、镰刀型细胞贫血症 （1）症状 红细胞由正常的圆饼状变成镰刀型，导致红细胞不能顺利通过毛细血管聚集在一 起，红细胞破裂（溶血），造成贫血。 （2）病因：基因中的碱基替换 直接原因：血红蛋白分子结构的改变 根本原因：控制血红蛋白分子合成的基因结构的改变 2、基因突变 （1）概念：DNA 分子中发生碱基对的替换、增添和缺失，而引起的基因结构的改变 （2）基因突变的原因和特点 基因突变的原因 物理因素：如紫外线、X 射线 ①诱发突变（外因） 化学因素：如亚硝酸、碱基类似物 生物因素：如某些病毒 ②自然突变（内因） 基因突变的特点：普遍性；随机性；不定向性；低频性；多害少利性。 （3）基因突变的时间：有丝分裂或减数第一次分裂间期 （4）基因突变的意义：是新基因产生的途径；生物变异的根本来源；是进化的原始材料 二、基因重组 1、基因重组的概念：在生物体进行有性生殖的过程中，控制不同性状的基因重新组合 2、基因重组的类型 随机重组（减数第一次分裂后期） 交换重组（四分体时期） 3.时间：减数第一次分裂过程中（减数第一次分裂后期和四分体时期） 4.基因重组的意义 5.基因突变与基因重组的区别  基因突变 基因重组 本质 基因的分子结构发生改变，产生 了新基因，也可以产生新基因型， 出现了新的性状。 不同基因的重新组合，不产生新基 因，而是产生新的基因型，使不同 性状重新组合。 发生时间及 原因 细胞分裂间期 DNA 分子复制时， 由于外界理化因素引起的碱基对 的替换、增添或缺失。 减数第一次分裂后期中，随着同源 染色体的分开，位于非同源染色体 上的非等位基因进行了自由组合； 四分体时期非姐妹染色单体的交叉 互换。 条件 外界环境条件的变化和内部因素 的相互作用。 有性生殖过程中进行减数分裂形成 生殖细胞。 意义 生物变异的根本来源，是生物进 化的原材料。 生物变异的来源之一，是形成生物 多样性的重要原因。 发生可能 突变频率低，但普遍存在。 有性生殖中非常普遍。 二、染色体变异 1.染色体结构的变异（猫叫综合征，不是猫叫综合症） （1）概念：在自然或人为因素影响下，由于染色体结构改变导致生物体性状发生的变异 （2）变异类型 2.染色体数目的变异 （1）染色体组的概念：细胞中的一组非同源染色体，在形态和功能上各不相同，携带着控 制生物发育的全部遗传信息，这样的一组染色体，叫染色体组。（文科生了解） 染色体组特点：a、一个染色体组中不含同源染色体 b、一个染色体组中所含的染色体形态、大小和功能各不相同 c、一个染色体组中含有控制生物性状的一整套基 因 例 1.图一含 4 组染色体（或有 4 个染色体组），每 组 3 条染色体；图二含 4 组染色体（或有 4 个染 色体组），每组 2 条染色体 （2）常见的一些关于单倍体与多倍体的问题 ①一倍体一定是单倍体吗？单倍体一定是一倍体吗？（一倍体一定是单倍体；单倍体不一定 是一倍体。） ②二倍体物种所形成的单倍体中，其体细胞中只含有一个染色体组，这种说法对吗？为什 么？（答：对，因为在体细胞进行减数分裂形成配子时，同源染色体分开， 导致染色体数 目减半。） ③如果是四倍体、六倍体物种形成的单倍体，其体细胞中就含有两个或三个染色体组，我 们可以称它为二倍体或三倍体，这种说法对吗？ （答：不对，尽管其体细胞中含有两个或三个染色体组，但因为是正常的体细胞的配子所形 成的物种，因此，只能称为单倍体。） ④单倍体中可以只有一个染色体组，但也可以有多个染色体组，对吗？ （答：对，如果本物种是二倍体，则其配子所形成的单倍体中含有一个染色体组；如果本物 种是四倍体，则其配子所形成的单倍体含有两个或两个以上的染色体组。） 【小结】 ①由受精卵发育来的个体，细胞中含有几个染色体组，就叫几倍体； ②而由配子直接发育来的,不管含有几个染色组，都只能叫单倍体 。 3.多倍体育种 （1）人工诱导多倍体的方法：用秋水仙素处理萌发的种子和幼苗。 原理：当秋水仙素作用于正在分裂的细胞时，能够抑制细胞分裂前期纺锤体形成，导 致染色体不分离，从而引起细胞内染色体数目加倍） （2）多倍体植株特征：茎杆粗壮，叶片、果实和种子都比较大，糖类和蛋白质等营养物质 的含量都有所增加。 （3）过程： 4．单倍体育种 （1）单倍体植株特征：植株长得弱小而且高度不育。 （2）单倍体植株获得方法：花药离休培养。 （3）单倍体育种的意义：明显缩短育种年限（只需二年）。 （4）过程： 列表比较多倍体育种和单倍体育种： 多倍体育种 单倍体育种 原理 染色体组成倍增加 染色体组成倍减少，再加倍后得到纯种（指 每对染色体上成对的基因都是纯合的） 常用方法 秋水仙素处理萌发的种子、