人教版小学一年级数学下册单同步试题全册.docxVIP

第一单元认识图形（二）第一课时认识平面图形学习目标：1、通过摸一摸、看一看、画一画等操作活动，认识长方形、正方形、平行四边形、三角形、圆，经历从“体”到“面”的过程，逐步形成空间观念。2、能辨认长方形、正方形、平行四边形、三角形和圆。3、体会长方形、正方形、平行四边形、三角形和圆在生活中的普遍存在，感受数学与生活的密切联系。学习重、难点：重点：通过实践活动体会“体”与“面”的联系，认识、辨认五种平面图形。难点：经历从“体”到“面”的过程，体会“面”在“体”上。学习流程：一、复习旧知我会说出下面图形的名称。（）（）（）二、阅读质疑，自主探究 1、画一画你知道这些图形留在纸上是什么样子的吗？试着画出来吧！2、写出下面图形的名称。( ) （）（）（）（）三、多元互动，合作探究小组合作，试着说出下面图形的特征。1、特征：( ）条边，每条边都（）2、特征：(）条边，相对着的两条边（） 3、特征：4、特征：5、特征：你知道身边哪些物体的面是我们今天学到的图形？试着说说看。四、训练检测，目标探究1、数一数。有（）个；有（）个 ; 有（）个;有（）个；有（）个。五、迁移运用，拓展探究1、（用哪个物体可以画出左边的图形，把它圈出来。）??????2、把涂成红色,把涂成蓝色，把涂成黄色，把涂成黑色。第二课时图形的拼组学习目标： 1、通过观察、操作，体会所学平面图形的特征