高二[数学]分层抽样.pptVIP

引例： 某校高一、高二和高三年级 分别有学生1000，800和700名， 为了了解全校学生的视力情况， 从中抽取容量为100的样本，怎 样抽样较为合理？ 由于不同年级的学生视力状况有一定 的差异，不能在2500名学生中随机抽 取100名学生，也不宜在三个年级中平 均抽取。为准确反映客观实际，不仅 要使每个个体被抽到的机会相等，而 且要注意总体中个体的层次性。 一个有效的方法是，使选取的样本 中各年级学生所占的比与实际人数占 总体人数的比基本相同。 2.1.3 分层抽样 洪泽县中学 张军 概念：分层抽样（类型抽样）： 一般地，当总体由差异明显的几 个部分组成时，为了使样本更客观地 反映总体情况，我们常常将总体中的 个体按不同的特点分成层次比较分明 的几部分，然后按各部分在总体中所 占的比例实施抽样，这种抽样方法叫 分层抽样。 其中所分成的各个部分称为“层”。 分层抽样是把异质性较强的总体 分成一个个同质性较强的子总体， 再抽取不同的子总体中的样本分别 代表该子总体，所有的样本进而代 表总体。 分层标准： （1）以调查所要分析和研究的主要变 量或相关的变量作为分层的标准。 （2）以保证各层内部同质性强、各层 之间异质性强、突出总体内在结构的变 量作为分层变量。 （3）以那些有明显分层区分的变量作 为分层变量。 分层抽样的步骤是： （1）将总体按一定标准分层； （2）计算各层的个体数与总体的个数 的比； （3）按各层个体数占总体的个体数的 比确定各层应抽取的样本容量； （4）在每一层进行抽样（可用简单随 机抽样或系统抽样）。 说明：若按比例计算所得的个体数不是整 数，可作适当的近似处理。 例1. （1）分层抽样中，在每一层进行抽样 可用____________________. 简单随机抽样或系统抽样 （2）①教育局督学组到学校检查工作,临时在每个班各抽调2人参加座谈； ②某班期中考试有15人在85分以上， 40人在60-84分，1人不及格。现欲从 中抽出8人研讨进一步改进教和学； ③某班元旦聚会，要产生两名“幸运者”. 对这三件事，合适的抽样方法为( ) A.分层抽样，分层抽样，简单随机抽样 B. 系统抽样，系统抽样，简单随机抽样 C. 分层抽样,简单随机抽样,简单随机抽样 D. 系统抽样，分层抽样，简单随机抽样 D 例2. 某电视台在因特网上就观众对某一节目的 喜爱程度进行调查，参加调查的总人数为 12 000人，其中持各种态度的人数如表中 所示： 很喜爱 喜爱 一般 不喜爱 2 435 4 567 3 926 1072 电视台为进一步了解观众的具体 想法和意见，打算从中抽取60人进 行更为详细的调查，应怎样进行抽 样？ 课堂练习 1.在100个零件中，有一级品20个，二级品30个，三级品50个，从中抽取20个作为样本，有以下三种抽样方法： ①采用随机抽样法，将零件编号为00，01，02，…，99，抽签取出20个； ②采用系统抽样法，将所有零件分成20组，每组5个，然后每组随机抽取1个； ③采用分层抽样法，从一级品中随机抽取4个，从二级品中随机抽取6个，从三级品中随机抽取10个。 则下述判断中正确的是（ ） A.不论采用何种抽样方法，这100个零件 中每个被抽到的可能性均为1/5 B. ①②两种抽样方法，这100个零件中每 个被抽到的可能性均为1/5 ；③并非如此 C. ①③两种抽样方法，这100个零件中每 个被抽到的可能性均为1/5 ；②并非如此 D.采用不同的抽样方法，这100个零件中每个被抽到的可能性是各不相同的 A 2.一工厂生产了某种产品16 800件，它们来自甲、乙、丙3条生产线。为检查这批产品的质量，决定采用分层抽样的方法进行抽样，已知从甲、乙、丙3条生产线抽取的个体数，组成一个等差数列，则乙生产线生产了______件产品。 5600 ； / 卖家之家 bth31dwb 来探究。于是宝音生活便是饮药、发呆、睡觉、再饮药……到底是个 ，不用像作丫头时提心吊胆、天天苦战，偶尔生个病还怕误了主子的事，恨不能披着病衣就跳起来，轻伤不下火线，风光固然风光，到底是个奴才，苦是真苦，竟不如作个 ……说不定以后还能成个贵妇人，儿孙满堂的享福呢！不知是否因为日有所思，梦里见个少年，容颜如玉，发束销金立翅扎巾，身着团花绿锦袍，腰系钑花兽面金带，益显出那秀挺的肩背、那杨柳般的腰身来，简直在诱惑人伸手环抱上去，手里拿着笔，在批一大堆簿子。宝音在梦里欢喜，倒像是哪里见过的故人，久别重逢，对着他直笑。那少年抬起头来，看着她也笑，问：“你精神好多了。”宝音心下果然觉得自己好多了，笑道