2018年精英大视野丛书中考化学第4讲氧气的性质及制取无答案.docVIP

PAGE PAGE 1 第4讲 氧气的性质及制取 知能概述 在通常状况下，氧气（O2）是一种无色、无气味的气体，密度比空气稍大，不易溶于水，通常情况下（20℃，101kPa），1L 氧气是一种化学性质比较活泼的气体，在一定条件下可与金属、非金属发生化合反应，也可与化合物如有机物起反应，在反应中氧气提供氧，是一种常见的氧化剂。 实验室中氧气可利用过氧化氢溶液、高锰酸钾、氯酸钾等在一定条件下分解得到，氧气在日常生活与工业生产中均有重要用途。 问题解决 例1.带火星的木条在氧气中可以着火。那么，是不是只有纯净的氧气才能使带火星的木条着火呢?为此，同学们开展了相关探究实验。实验主要步骤如下：先制取一定量的氧气备用，再测得集气瓶实际容积为317mL，然后采用某种方法得到5瓶含氧量不同的空气，最后用带火星的木条来试验，观察是否着火。相关的数据见下表： 气瓶编号 瓶内预装水 体积/毫升 充入氧气 体积/毫升 瓶内空气 体积/毫升 充满氧气后,瓶内空气里氧气体积的百分比 木条能否复燃 1 120 120 197 50.9% 能 2 97 97 220 ___% 能 3 90 90 227 43.4% 能 4 84 84 233 41.9% 能 5 81 81 236 41.2% 不能 (1)请指出得到5瓶含氧量不同的空气的具体方法 . (2)试将上表空白处补充完整(精确到0.1). (3)由该实验可得到的结论是 . 例2几位同学根据下列各实验装置图，设计和讨论了以下问题： （1）写出上述装置中二种玻璃仪器的名称： 、 （2）万超同学说：“选择A与 组合成装置并在试管口加一团棉花可制取氧气，其反应的化学方程式为 ．（3）周琦同学说：“B可用于实验室制取 的发生装置，但应先检查装置的气密性，方法： ．（4）文渊同学说：“D装置装满水后可以收集并储存氧气，需要氧气时可用水将装置中的氧气排出，水应从（填a或b） 端通入．”（5）东升同学说：“我看到课外资料上介绍，实验室可用块状硫化亚铁（FeS）与稀硫酸反应制取硫化氢气体（H2S）．硫化氢气体的密度比空气大，能溶于水形成氢硫酸．根据以上知识，我现在明白了：实验室制取硫化氢气体应选用的发生装置是 ，收集装置是 ．”（6）在实验中实验操作要正确．如使用A装置时应注意的事项有（只写一项） ． 例3某校的探究小组同学想研究氧化铜能否在氯酸钾的受热分解反应中起催化剂的作用，设计了以下的对比实验和操作步骤：①任取两份氯酸钾，分别放入两支试管，在其中一份中加入经精确称量的ng氧化铜粉末．②将两份氯酸钾同时在相同的条件下加热，将放出的气体通入水中，观察放出气体的快慢．③停止加热、冷却，将原先混有氧化铜的反应后的混合物加水溶解，小心过滤，将滤出固体物质洗涤并干燥．④观察滤出固体物质的状态、颜色．⑤将滤出固体物质和炭粉混合，在密闭容器中加热，并将反应产生的气体通入澄清石灰水中，并观察实验现象．（1）从以上有关实验步骤的叙述中可发现操作方案还存在一些缺陷，请指出并加以改进： ．（2）有人换用另一种方法来代替上述第⑤操作，请从如图实验装置中选择仪器中连接成一套实验装置，这套实验装置的连接顺序是______接______、______接______、______接______接______（气流的方向从左往右）． 例4.食品腐败的原因之一是因为有氧气存在而发生氧化反应。因此,吸收掉密封的食品包装盒内的氧气就可以延长食品的保质期。下列哪种物质适宜封入食品包装盒中用来吸收掉盒内的氧气,延长食品的保质期的是( )A. 红磷 B. 固体烧碱 C. 铁粉 D. 生石灰 例5.如图所示装置,有洗气、储气等用途。在医院给病人输氧气时,也利用了类似的装置,并在装置中盛放适量蒸馏水。以下说法不正确